La concepción del Banco Mundial sobre educación: proyectos y derechos en la Argentina del Bicentenario
Fil: Etchichury, Horacio Javier. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho; Argentina.
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2022
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| spelling | rdu-unc.255352022-06-06T12:54:52Z La concepción del Banco Mundial sobre educación: proyectos y derechos en la Argentina del Bicentenario Etchichury, Horacio Javier Derechos sociales Banco mundial Política educativa Fil: Etchichury, Horacio Javier. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho; Argentina. La ponencia analiza la concepción sobre educación sostenida por el Banco Mundial (BM), tal como se formula en dos créditos de la institución acordados a la Argentina en 2005 y 2007. Destinados a la mejora del sistema educativo de nuestro país, ambos créditos financian proyectos cuya ejecución concluirá a fin de 2013. En primer término se describe al Banco y su concepción de los derechos humanos. Luego, se revisa en general su relación con nuestro país. Como tercera parte, se exponen los lineamientos de ambos créditos y los proyectos asociados. Luego, se ofrece un análisis de dichos lineamientos a la luz de los derechos humanos dotados de jerarquía constitucional en Argentina, con énfasis en el derecho a la educación como derecho social. De este modo, se puede ponderar el grado de compatibilidad entre los compromisos asumidos con el Banco y el exigente marco de derechos humanos que rige en nuestro país. http://conferencias.unc.edu.ar/index.php/ponencias/ponencias2013 Fil: Etchichury, Horacio Javier. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho; Argentina. Derecho 2022-05-30T20:08:57Z 2022-05-30T20:08:57Z 2013 conferenceObject http://hdl.handle.net/11086/25535 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Electrónico y/o Digital |
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