Políticas de educación secundaria de adultos en la provincia de Córdoba en el marco de las políticas nacionales en la década de 2000
Fil: Acin, Alicia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.
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| spelling | rdu-unc.231232022-03-10T09:21:52Z Políticas de educación secundaria de adultos en la provincia de Córdoba en el marco de las políticas nacionales en la década de 2000 Acin, Alicia POLÍTICAS PROVINCIALES EDUCACIÓN SECUNDARIA DE ADULTOS POLÍTICAS NACIONALES RELACIÓN Fil: Acin, Alicia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina. La comunicación expone las políticas de educación secundaria para adultos desarrolladas en la provincia de Córdoba en la década de 2000 y su relación con las políticas nacionales que operan como marco. Se construyeron las siguientes categorías: a) iniciativas de las unidades de gobierno a cargo de la EA; b) decisiones y acciones articuladas con otras políticas nacionales y provinciales y c) decisiones y acciones derivadas de la extensión de planes y programas para la educación secundaria a la modalidad Educación Permanente de Jóvenes y Adultos. Ellas expresan las decisiones específicas adoptadas a partir de las atribuciones y competencias de la provincia, las que responden de la articulación con el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social de la nación y el homónimo provincial y otras resultantes de planes y programas para la educación secundaria de adolescentes, que se ampliaron a esta modalidad. Fil: Acin, Alicia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina. Otras Ciencias de la Educación 2022-03-09T20:23:20Z 2022-03-09T20:23:20Z 2014 conferenceObject 978-85-61128-32-6 978-85-61128-32-6 http://hdl.handle.net/11086/23123 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Impreso |
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