La enseñanza de synforms, homónimos y falsos cognados en cursos universitarios de lectocomprensión de inglés
Fil: Gonzalez de Gatti, María Marcela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas; Argentina.
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| description | Fil: Gonzalez de Gatti, María Marcela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas; Argentina. |
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| spelling | rdu-unc.222682022-02-11T09:27:12Z La enseñanza de synforms, homónimos y falsos cognados en cursos universitarios de lectocomprensión de inglés Gonzalez de Gatti, María Marcela Cad, Ana Cecilia Mana, Noelia Synformy Medicine Enseñanza de Lenguas Extranjeras Inglés homónimos Fil: Gonzalez de Gatti, María Marcela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas; Argentina. Fil: Cad, Ana Cecilia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas; Argentina. Fil: Mana, Noelia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas; Argentina. El siguiente trabajo se enfoca en la enseñanza de palabras aparentemente transparentes: synforms, homónimos y falsos cognados (Laufer, 1989) en clases de lectocomprensión del inglés en la Facultad de Ciencias Médicas, UNC. Estas palabras aparentemente transparentes pueden interferir en la comprensión lectora y conducir a hipótesis erróneas sobre el significado de un texto. En esta presentación, se describirán los procedimientos a través de los cuales se intentará evitar tal dificultad. https://rdu.unc.edu.ar/handle/11086/5573 Fil: Gonzalez de Gatti, María Marcela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas; Argentina. Fil: Cad, Ana Cecilia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas; Argentina. Fil: Mana, Noelia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas; Argentina. Otras Lengua y Literatura 2022-02-09T13:28:01Z 2022-02-09T13:28:01Z 2017 conferenceObject http://hdl.handle.net/11086/22268 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Electrónico y/o Digital |
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