Lugares y no lugares de re-inserción social de adolescentes en conflicto con la ley penal
Fil: Merlo, Darío Exequiel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología. Cátedra de Psicología Criminológica; Argentina.
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Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología
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| spelling | rdu-unc.221942022-02-05T09:16:26Z Lugares y no lugares de re-inserción social de adolescentes en conflicto con la ley penal Merlo, Darío Exequiel ADOLESCENTES EN CONFLICTO CON LA LEY PENAL RE-INSERCIÓN SOCIAL LUGARES NO LUGARES Fil: Merlo, Darío Exequiel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología. Cátedra de Psicología Criminológica; Argentina. Introducción: El presente Trabajo corresponde a la sistematización de práctica de la Especialidad en Psicología Jurídica de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba, la cual fue desarrollada en el Servicio Zonal N°2 de SeNAF. A partir de las acciones llevadas a cabo por este equipo, tendientes a la re-inserción social del adolescente que ha transgredido la ley penal, se pudo observar que ésta adquiría particularidades dependientes de los lugares donde se desarrollaba. Objetivos: Este trabajo se propone analizar los lugares y los no lugares de re-inserción social de los adolescentes en conflicto con la ley penal que se encuentran en situación de libertad asistida en el servicio zonal N° 2 de SeNAF.\Metodología: Se realizó una investigación aplicada, no experimental, con finalidad exploratoria y descriptiva. La muestra estuvo conformada por 10 adolescentes en conflicto con la ley penal, que se encuentran en situación de libertad asistida en el servicio zonal N°2 de SeNAF. Resultados/Contribuciones: Mientras los lugares otorgarán identidad y posición social, los no lugares llevarán al anonimato y a la segregación total. En este trabajo, pudo delimitarse como los no lugares estaban relacionados con la transgresión penal y el consumo de sustancias, etiquetando a todo aquel que habite las esquinas, las plazas y las calles barriales. Sin embargo, pensar los no lugares desde esta perspectiva, implica posicionarse desde una sola mirada, la de los familiares y las instituciones. Ahora bien, si se tiene en cuenta la perspectiva de los jóvenes nos encontramos con que los no lugares para los adultos, son lugares para ellos. De esta forma, se comprueba la hipótesis de Augé (1995) respecto a que la distinción entre los lugares y los no lugares es una polaridad falsa, ya que se pudo demostrar que ambos espacios nunca quedan borrados en su totalidad. Fil: Merlo, Darío Exequiel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología. Cátedra de Psicología Criminológica; Argentina. 2022-02-03T23:49:14Z 2022-02-03T23:49:14Z 2020 conferenceObject http://hdl.handle.net/11086/22194 https://congresovirtualcienciayprofesion.psicologia.unc.edu.ar/ https://revistas.unc.edu.ar/index.php/aifp/article/view/30865 spa Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología |
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