Cortos animados para la promoción de prácticas saludables en el marco de la pandemia de COVID-19 destinados a niños/as
Fil: Hirschfeld, Gisela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
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| author | Hirschfeld, Gisela Britos, Graciela Barberis, Juan Nores, María Jimena |
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| spelling | rdu-unc.199172021-08-26T14:42:28Z Cortos animados para la promoción de prácticas saludables en el marco de la pandemia de COVID-19 destinados a niños/as Hirschfeld, Gisela Britos, Graciela Barberis, Juan Nores, María Jimena Covid 19 Pandemia Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio TICs Tecnologías de la Información y Comunicación Prevención Promoción de salud Niños Niñas publishedVersion Fil: Hirschfeld, Gisela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina. Fil: Hirschfeld, Gisela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes; Argentina. Fil: Hirschfeld, Gisela. Universidad Nacional de Córdoba. Departamento Universitario de Informática; Argentina. Fil: Britos, Graciela. Poder Judicial de Córdoba; Argentina. Fil: Barberis, Juan. SIMON/ SARA Visión. Córdoba, Argentina. Fil: Nores, María Jimena. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales; Argentina. Fil: Nores, María Jimena. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal; Argentina. Se presenta una experiencia de producción y difusión de cortos animados educativos para prevenir el contagio del coronavirus y promover prácticas saludables en el marco de la pandemia de COVID-19, destinados a niños y niñas. Es reconocida la importancia de contar con información confiable sobre aspectos relativos a la transmisión del virus SARS CoV-2 y las recomendaciones para evitar su propagación (Ministerio de Salud, 2020; UNICEF, 2020). Sin embargo, son escasos los recursos audiovisuales destinados a niños y niñas, que incluyen su perspectiva. Por otro lado, el aislamiento social ha provocado profundas transformaciones, lo que puede producir un elevado nivel de ansiedad en niños y niñas emergiendo sentimientos como vulnerabilidad, temor e incertidumbre (Britos et al., 2020). En este contexto, resulta de interés producir herramientas educativas que puedan favorecer la comunicación en el ámbito familiar y escolar, a fines de brindar tranquilidad, comprensión y seguridad. El primer corto producido aborda las medidas de prevención del contagio del coronavirus y la importancia del aislamiento social preventivo y obligatorio (https://www.youtube.com/watch?v=29FGwjihjwY). Fue difundido en escuelas, centros de salud y páginas de instituciones públicas. Además, se presenta un avance de la producción de cortos animados sobre otras temáticas (emociones de niños/as frente al aislamiento y las nuevas modalidades de educación en pandemia). publishedVersion Fil: Hirschfeld, Gisela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina. Fil: Hirschfeld, Gisela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes; Argentina. Fil: Hirschfeld, Gisela. Universidad Nacional de Córdoba. Departamento Universitario de Informática; Argentina. Fil: Britos, Graciela. Poder Judicial de Córdoba; Argentina. Fil: Barberis, Juan. SIMON/ SARA Visión. Córdoba, Argentina. Fil: Nores, María Jimena. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales; Argentina. Fil: Nores, María Jimena. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal; Argentina. 2021-08-25T23:20:37Z 2021-08-25T23:20:37Z 2020-09-25 article 2344-9225 http://hdl.handle.net/11086/19917 http://congresos.adbia.org.ar/index.php/congresos/article/view/183 spa Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
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