«Ni une menos»: aprender a estudiar en la universidad pública en el marco del aislamiento social preventivo
Fil: Beltramino, Lucia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones "María Saleme de Burnichon"; Argentina.
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Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades
2021
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| author | Beltramino, Lucia González, Natalia Alejandra del Milagro |
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| collection | Repositorio Digital Universitario |
| description | Fil: Beltramino, Lucia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones "María Saleme de Burnichon"; Argentina. |
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| publisher | Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades |
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| spelling | rdu-unc.195322021-08-16T09:12:44Z «Ni une menos»: aprender a estudiar en la universidad pública en el marco del aislamiento social preventivo Beltramino, Lucia González, Natalia Alejandra del Milagro Covid 19 Pandemia Aprendizaje Tecnologías Estudiantes Propuesta pedagógica Fil: Beltramino, Lucia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones "María Saleme de Burnichon"; Argentina. Fil: Beltramino, Lucia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Archivología; Argentina. Fil: Beltramino, Lucia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Fil: González, Natalia Alejandra del Milagro. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Archivología; Argentina. Fil: González, Natalia Alejandra del Milagro. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones "María Saleme de Burnichon"; Argentina. Fil: González, Natalia Alejandra del Milagro. Quality ISAD, Córdoba; Argentina. El presente trabajo tiene como objetivo narrar, dando lugar a la reflexión, la experiencia de enseñanza y aprendizajes que se desplegó en el espacio curricular «Taller: Estrategias de Estudio e Investigación» de la Escuela de Archivología de la Universidad Nacional de Córdoba, en el contexto del Covid-19. En el mismo, se presenta el espacio curricular, el grupo de estudiantes, la propuesta pedagógica implementada, y se retoma la voz de les estudiantes para evaluar aciertos y nuevos desafíos para pensar la enseñanza y los aprendizajes pos-pandemia en la Universidad. Fil: Beltramino, Lucia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones "María Saleme de Burnichon"; Argentina. Fil: Beltramino, Lucia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Archivología; Argentina. Fil: Beltramino, Lucia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Fil: González, Natalia Alejandra del Milagro. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Archivología; Argentina. Fil: González, Natalia Alejandra del Milagro. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones "María Saleme de Burnichon"; Argentina. Fil: González, Natalia Alejandra del Milagro. Quality ISAD, Córdoba; Argentina. 2021-08-15T15:39:40Z 2021-08-15T15:39:40Z 2020 bookPart 978-950-33-1594-1 http://hdl.handle.net/11086/19532 https://ffyh.unc.edu.ar/editorial/aprendizajes-y-practicas-educativas-en-las-actuales-condiciones-de-epoca-covid-19/ spa https://rdu.unc.edu.ar/handle/11086/19283 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades |
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