Lo que emerge en la emergencia: prácticas educativas en las actuales condiciones de época
Fil: Bellome, Graciela. Dirección General de Escuelas de la Provincia de Buenos Aires; Argentina.
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Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades
2021
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| spelling | rdu-unc.194672021-08-13T09:19:08Z Lo que emerge en la emergencia: prácticas educativas en las actuales condiciones de época Bellome, Graciela Misirlis, Graciela Covid 19 Continuidad pedagógica Enseñanza Educación secundaria Pandemia Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio ASPO Fil: Bellome, Graciela. Dirección General de Escuelas de la Provincia de Buenos Aires; Argentina. Fil: Bellome, Graciela. Universidad Nacional de General Sarmiento. Escuela secundaria; Argentina. Fil: Bellome, Graciela. Instituto Raúl Scalabrini Ortiz, Ciudad Autónoma de Buenos Aires; Argentina. Fil: Misirlis, Graciela. Universidad Nacional de General Sarmiento. Escuela secundaria; Argentina. Fil: Misirlis, Graciela. Universidad Nacional de San Martin; Argentina. Este artículo describe la experiencia de construcción de la continuidad pedagógica en la Escuela Secundaria de la Universidad de General Sarmiento. Focaliza en el proceso de reorganización del dispositivo de enseñanza de esta primera etapa del aislamiento social obligatorio. Da cuenta de los diferentes momentos que fue atravesando la escuela en relación con las problemáticas que iban surgiendo a medida que aumentaba el tiempo de aislamiento, y las decisiones pedagógicas que se tomaron, así como sus fundamentos. Fil: Bellome, Graciela. Dirección General de Escuelas de la Provincia de Buenos Aires; Argentina. Fil: Bellome, Graciela. Universidad Nacional de General Sarmiento. Escuela secundaria; Argentina. Fil: Bellome, Graciela. Instituto Raúl Scalabrini Ortiz, Ciudad Autónoma de Buenos Aires; Argentina. Fil: Misirlis, Graciela. Universidad Nacional de General Sarmiento. Escuela secundaria; Argentina. Fil: Misirlis, Graciela. Universidad Nacional de San Martin; Argentina. 2021-08-12T17:27:22Z 2021-08-12T17:27:22Z 2020 bookPart 978-950-33-1594-1 http://hdl.handle.net/11086/19467 https://ffyh.unc.edu.ar/editorial/aprendizajes-y-practicas-educativas-en-las-actuales-condiciones-de-epoca-covid-19/ spa https://rdu.unc.edu.ar/handle/11086/19283 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades |
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