“(...) El desafío para nuestras universidades y, de modo general, del mundo entero es re-significar los usos de la ciencia..."
Fil: Rangel Júnior, Antonio Guedes. Asociación Brasilera de Universidades Estaduales y Municipales; Brasil.
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2020
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| collection | Repositorio Digital Universitario |
| description | Fil: Rangel Júnior, Antonio Guedes. Asociación Brasilera de Universidades Estaduales y Municipales; Brasil. |
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| institution | Universidad Nacional de Cordoba |
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| spelling | rdu-unc.164272023-08-30T12:05:45Z “(...) El desafío para nuestras universidades y, de modo general, del mundo entero es re-significar los usos de la ciencia..." Rangel Júnior, Antonio Guedes COVID-19 Pandemia Coronavirus Enseñanza Aprendizaje Virtualidad Estado Educación Superior Re-significar publishedVersion Fil: Rangel Júnior, Antonio Guedes. Asociación Brasilera de Universidades Estaduales y Municipales; Brasil. Fil: Rangel Júnior, Antonio Guedes. Universidade Estadual da Paraíba; Brasil. Algunas de las grandes universidades brasileñas, hasta universidades federales prestigiosas, se negaban a realizar cualquier actividad en el periodo de pandemia, como si cerraran las puertas esperando que la pandemia pasara. Después de tres meses, esas mismas universidades entendieron que eso no sería la respuesta. La respuesta sería enfrentar los desafíos y buscar soluciones. Buscar formas creativas, formas excepcionales, porque es una situación de excepcionalidad, estamos lidiando con un asunto nuevo y muy complejo, por lo tanto, la respuesta no podría ser una respuesta simple, lacónica, de sí o no. La respuesta, en este momento, tiene que ser mucho más que sí y cómo, descubrir cómo hacer. publishedVersion Fil: Rangel Júnior, Antonio Guedes. Asociación Brasilera de Universidades Estaduales y Municipales; Brasil. Fil: Rangel Júnior, Antonio Guedes. Universidade Estadual da Paraíba; Brasil. 2020-10-06T00:18:12Z 2020-10-06T00:18:12Z 2020-07-23 article Rangel Júnior , A. G. . (2020). “(.) el desafío para nuestras universidades y, de modo general, del mundo entero es re-significar los usos de la ciencia.". Integración Y Conocimiento, 9(2), 108 - 114. Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/integracionyconocimiento/article/view/29550 2347-0658 http://hdl.handle.net/11086/16427 spa Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
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