El foro virtual como recurso integrado a estrategias didácticas para el aprendizaje significativo

En esta investigación interesa estudiar al foro virtual como una estrategia didáctica para el aprendizaje significativo, para estimular el pensamiento crítico y como medio para colaborar en el desarrollo de las competencias de trabajo colaborativo y “aprender a aprender”. Un foro virtual es un l...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Garibay, María Teresa
Format: book
Language:spa
Published: 2014
Subjects:
Online Access:http://hdl.handle.net/11086/1292