Búsqueda de ayuda académica, autoeficacia social académica y emociones de logro en clase en estudiantes universitarios
Un estudio transversal examinó (a) si existen relaciones entre la búsqueda de ayuda académica (BAA), la autoeficacia social académica (ASA) y la emociones de logro (N=433) y (b) las diferencias de género en las variables contempladas (N=180). Se encontraron correlaciones parciales de ASA con disfr...
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Universidad Nacional de Córdoba
2012
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