Coloring the territory: reflections on sociocommunity practice and the experience on the move
University extension as a way to bring students closer to the field of practice, where doinguniversity is colored in new colors in relation to being a student and projecting oneself as afuture professional. To give meaning to our actions, we believe it is relevant to highlight theimportance of being...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | spa |
| Published: |
Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaria de Extensión
2024
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EEH/article/view/45444 |
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|---|---|
| author | Hermosilla, Maria Paz Jusid, Zoe Yael |
| author_facet | Hermosilla, Maria Paz Jusid, Zoe Yael |
| author_sort | Hermosilla, Maria Paz |
| collection | Portal de Revistas |
| description | University extension as a way to bring students closer to the field of practice, where doinguniversity is colored in new colors in relation to being a student and projecting oneself as afuture professional. To give meaning to our actions, we believe it is relevant to highlight theimportance of being active subjects who are in constant movement. “Neither wait nor stay.Arriving and leaving by surprise. On the move, be attentive (...) travel is part of the way oflife. “ (Kohan, 2015). Undertake the journey that invites you to experience the extension byentering into dialogue with the territory, leaving the four walls of a classroom to continuedoing university, being attentive to what we carry in our backpack as university students and
to the meanings around inhabiting the common. It is crucial to move through this acade-mic proposal from a committed ethical-political position, in which “doing school” implies
actively putting the body in the encounter with others, with whom we have the opportunityto access diverse knowledge, experiences that are given to us. through inhabiting the samespace and strengthen the collective construction of knowledge. |
| format | Online |
| id | oai:ojs.revistas.unc.edu.ar:article-45444 |
| institution | Universidad Nacional de Cordoba |
| language | spa |
| publishDate | 2024 |
| publisher | Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaria de Extensión |
| record_format | ojs |
| spelling | oai:ojs.revistas.unc.edu.ar:article-454442024-07-03T12:14:44Z Coloring the territory: reflections on sociocommunity practice and the experience on the move Coloreando el territorio: reflexiones sobre la práctica sociocomunitaria y la experiencia en movimiento Colorindo o território: reflexões sobre prática e experiência sociocomunitária em movimento Hermosilla, Maria Paz Jusid, Zoe Yael dialogue of knowledge socio-community practice, extension- infancy/child- hood rights diálogo de saberes práctica sociocomunitaria extensión infancias niñeces derechos diálogo de conhecimento prática sociocomunitária alcance - crianças direitos University extension as a way to bring students closer to the field of practice, where doinguniversity is colored in new colors in relation to being a student and projecting oneself as afuture professional. To give meaning to our actions, we believe it is relevant to highlight theimportance of being active subjects who are in constant movement. “Neither wait nor stay.Arriving and leaving by surprise. On the move, be attentive (...) travel is part of the way oflife. “ (Kohan, 2015). Undertake the journey that invites you to experience the extension byentering into dialogue with the territory, leaving the four walls of a classroom to continuedoing university, being attentive to what we carry in our backpack as university students and to the meanings around inhabiting the common. It is crucial to move through this acade-mic proposal from a committed ethical-political position, in which “doing school” implies actively putting the body in the encounter with others, with whom we have the opportunityto access diverse knowledge, experiences that are given to us. through inhabiting the samespace and strengthen the collective construction of knowledge. La extensión universitaria resulta un modo de acercarnos como estudiantes al campo de la práctica, donde el hacer universidad se tiñe de nuevos colores en relación al ser estudiante y proyectarse como futuro profesional. Para darle sentido a nuestro hacer creemos que es relevante remarcar la importancia de ser sujetxs activxs que se encuentran en constante movimiento. “Ni esperar ni quedarse. Llegar y salir por sorpresa. En movimiento, estar atento (...) los viajes forman parte de la manera de vivir” (Kohan, 2015, p. 60). Emprender el viaje invita a experimentar la extensión entablando diálogo con el territorio, saliendo de las cuatro paredes de un aula para seguir haciendo universidad, estar atentxs ante lo que lleva mos en nuestra mochila como estudiantes universitarixs y a las significaciones alrededor de habitar lo común.Es crucial transitar esta propuesta académica de intervención sociopedagógica en el barrio Villa Cornú que “aborda el entramado niñeces, educación, derechos y desigualdades en la formación de profesorxs y licenciadxs desde un posicionamiento ético político comprometido, en el cual “hacer escuela”, implica poner el cuerpo activamente en el encuentro con otrxs, con los cuales tenemos la oportunidad de acceder a diversos conocimientos y vivencias que se dan a través del habitar lo común y fortalecen la construcción colectiva de saberes. A extensão universitária é uma forma de nos aproximar, como estudantes, do campo da prática.A extensão universitária é uma forma de nos aproximar, como estudantes, do campo da prática, onde o trabalho universitário ganha novas cores em relação ao fato de sermos estudantes e nos projetarmos como futuros profissionais.e a se projetar como futuro profissional. Para dar sentido ao que fazemos, acreditamos que érelevante destacar a importância de sermos sujeitos ativos que estão em constante movimento. movimento. "Nem esperar nem ficar. Chegar e sair de surpresa. Em movimento, esteja atento.(...) viajar faz parte do modo de vida" (Kohan, 2015, p. 60). Embarcar na embarcar na jornada nos convida a experimentar a extensão por meio do diálogo com o território, deixando as quatro paredes de uma sala de aula para continuar A jornada o convida a vivenciar a extensão entrando em diálogo com o território, saindo das quatro paredes de uma sala de aula para continuar fazendo universidade, para estar atento ao que carregamos em nossas mochilas como alunos. para estarmos atentos ao que carregamos em nossas mochilas como estudantes universitários e aos significados em torno dede habitar os bens comuns.É fundamental analisar essa proposta acadêmica de intervenção socioeducativa no bairro deVilla Cornú, que "aborda o entrelaçamento de infância, educação, direitos e desigualdades no bairro de Villa Cornú". e se forma a partir de uma posição ético-política politicamente comprometida, na qual "fazer aem que "fazer escola" implica colocar ativamente o corpo no encontro com outros, com os quais temos a oportunidade de acessar os diversos conhecimentos e experiências que surgem ao habitar a escola.e experiências que surgem ao habitar o comum e fortalecer a construção coletiva do conhecimento. conhecimento. Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaria de Extensión 2024-06-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EEH/article/view/45444 E+E: Estudios de Extensión en Humanidades; Vol. 11 Núm. 17 (2024): Habitar lo común. Formas en que la extensión universitaria toma presencia desde haceres entramados 1853-8088 1852-0278 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EEH/article/view/45444/45404 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
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