Relación de la violencia en el rendimiento académico de estudiantes de educación primaria y secundaria: un estudio de revisión sistemática
La violencia constituye un desafío social que incide directamente en el adecuado progreso de los alumnos. El propósito de esta revisión sistemática es analizar el impacto de la violencia en el desempeño académico en niveles de educación primaria y secundaria. Se llevaron a cabo dos búsquedas bibliog...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | spa |
| Published: |
Universidad Nacional de Córdoba
2023
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/racc/article/view/36813 |
| _version_ | 1811171584952500224 |
|---|---|
| author | González Moreno, Alba Molero Jurado, María del Mar |
| author_facet | González Moreno, Alba Molero Jurado, María del Mar |
| author_sort | González Moreno, Alba |
| collection | Portal de Revistas |
| description | La violencia constituye un desafío social que incide directamente en el adecuado progreso de los alumnos. El propósito de esta revisión sistemática es analizar el impacto de la violencia en el desempeño académico en niveles de educación primaria y secundaria. Se llevaron a cabo dos búsquedas bibliográficas: una centrada en estudiantes de primaria y otra en estudiantes de secundaria. Se consultaron las bases de datos de Web of Science y Scopus, recopilando un total de 20 estudios en conjunto. Los resultados resaltan que todos los jóvenes que enfrentan o son testigos de episodios violentos experimentan repercusiones negativas en su rendimiento académico, evidenciándose calificaciones inferiores en comparación con aquellos que no se ven expuestos a la violencia. Esto suscita una reflexión acerca de la imperiosa necesidad de abordar este problema con recursos educativos adecuados para mitigar tanto la violencia en sí como sus secuelas en la vida de los jóvenes. |
| format | Online |
| id | oai:ojs.revistas.unc.edu.ar:article-36813 |
| institution | Universidad Nacional de Cordoba |
| language | spa |
| publishDate | 2023 |
| publisher | Universidad Nacional de Córdoba |
| record_format | ojs |
| spelling | oai:ojs.revistas.unc.edu.ar:article-368132024-04-04T01:12:51Z Relación de la violencia en el rendimiento académico de estudiantes de educación primaria y secundaria: un estudio de revisión sistemática González Moreno, Alba Molero Jurado, María del Mar violencia rendimiento académico estudiantes educación La violencia constituye un desafío social que incide directamente en el adecuado progreso de los alumnos. El propósito de esta revisión sistemática es analizar el impacto de la violencia en el desempeño académico en niveles de educación primaria y secundaria. Se llevaron a cabo dos búsquedas bibliográficas: una centrada en estudiantes de primaria y otra en estudiantes de secundaria. Se consultaron las bases de datos de Web of Science y Scopus, recopilando un total de 20 estudios en conjunto. Los resultados resaltan que todos los jóvenes que enfrentan o son testigos de episodios violentos experimentan repercusiones negativas en su rendimiento académico, evidenciándose calificaciones inferiores en comparación con aquellos que no se ven expuestos a la violencia. Esto suscita una reflexión acerca de la imperiosa necesidad de abordar este problema con recursos educativos adecuados para mitigar tanto la violencia en sí como sus secuelas en la vida de los jóvenes. Universidad Nacional de Córdoba 2023-12-27 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/racc/article/view/36813 10.32348/1852.4206.v15.n3.36813 Argentinean Journal of Behavioral Sciences; Vol. 15 No. 3 (2023): Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento; 1-11 Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento; Vol. 15 Núm. 3 (2023): Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento; 1-11 1852-4206 10.32348/1852.4206.v15.n3 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/racc/article/view/36813/44293 Derechos de autor 2023 Alba González Moreno, María del Mar Molero Jurado http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
| spellingShingle | violencia rendimiento académico estudiantes educación González Moreno, Alba Molero Jurado, María del Mar Relación de la violencia en el rendimiento académico de estudiantes de educación primaria y secundaria: un estudio de revisión sistemática |
| title | Relación de la violencia en el rendimiento académico de estudiantes de educación primaria y secundaria: un estudio de revisión sistemática |
| title_full | Relación de la violencia en el rendimiento académico de estudiantes de educación primaria y secundaria: un estudio de revisión sistemática |
| title_fullStr | Relación de la violencia en el rendimiento académico de estudiantes de educación primaria y secundaria: un estudio de revisión sistemática |
| title_full_unstemmed | Relación de la violencia en el rendimiento académico de estudiantes de educación primaria y secundaria: un estudio de revisión sistemática |
| title_short | Relación de la violencia en el rendimiento académico de estudiantes de educación primaria y secundaria: un estudio de revisión sistemática |
| title_sort | relacion de la violencia en el rendimiento academico de estudiantes de educacion primaria y secundaria un estudio de revision sistematica |
| topic | violencia rendimiento académico estudiantes educación |
| topic_facet | violencia rendimiento académico estudiantes educación |
| url | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/racc/article/view/36813 |
| work_keys_str_mv | AT gonzalezmorenoalba relaciondelaviolenciaenelrendimientoacademicodeestudiantesdeeducacionprimariaysecundariaunestudioderevisionsistematica AT molerojuradomariadelmar relaciondelaviolenciaenelrendimientoacademicodeestudiantesdeeducacionprimariaysecundariaunestudioderevisionsistematica |