Procesos de Construcción de Género y Violencias en Jóvenes Estudiantes de Psicología
Este trabajo refleja los resultados de un proyecto de investigación perteneciente a la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba. Interesado específicamente en violencias de género. Las instituciones y organizaciones sociales son espacios donde circula, se construye o deshace el g...
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| Published: |
Facultad de Psicología. Secretaría de Ciencia y Técnica
2018
|
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| author | Ferrucci, Sara Susana Castro, Marcela Alejandra Gómez, María Marta |
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| description | Este trabajo refleja los resultados de un proyecto de investigación perteneciente a la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba. Interesado específicamente en violencias de género. Las instituciones y organizaciones sociales son espacios donde circula, se construye o deshace el género. Los Objetivos, están orientados a reconocer las características de estos procesos en el ámbito universitario y particularmente en la Facultad de Psicología, institución abocada a la atención de la salud, del sufrimiento humano y comprometida en la formación de futuros profesionales. La Metodología, es una investigación cualitativa que recupera el enfoque etnográfico para abordar la diversidad sociocultural implicada en las dinámicas de género. Los Resultados están centrados en las experiencias y prácticas de género de los/las estudiantes antes de su ingreso a la facultad (familia, escuela) y la puesta en crisis y elaboración de nuevas perspectivas en función de los aportes teóricos ofrecidos durante su formación. Como Discusiones Finales, el ámbito académico es un lugar de entrecruzamiento y de crítica de los discursos sociales y nociones que portan los agentes. En él circulan otros discursos, capaces de promover alguna crisis de sentido y poner en producción, circulación y consumo otros enunciados interpretativos sobre las violencias de género. |
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| institution | Universidad Nacional de Cordoba |
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| publisher | Facultad de Psicología. Secretaría de Ciencia y Técnica |
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