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Enseñanza de la antroplogia fisica en la Argentina de comienzos de siglo xx, Robert Lehmann Nitsche y la formación de discípulos /
La formación y entrenamiento de estudiantes será una de las principales estrategias en la definición e institucionalización de los espacios y las prácticas antropológicas. A fin de indagar las características de este proceso en el contexto antropológico argentino en el periodo 1911-1930 se analizará...
|a Enseñanza de la antroplogia fisica en la Argentina de comienzos de siglo xx, Robert Lehmann Nitsche y la formación de discípulos /
|c Diego A. Ballestero; Mariana L. Sardi
260
|a Córdoba :
|b Museo de Antropologia,
|c 2016
300
|a Páginas 107-120
|c 29 cm.
520
|a La formación y entrenamiento de estudiantes será una de las principales estrategias en la definición e institucionalización de los espacios y las prácticas antropológicas. A fin de indagar las características de este proceso en el contexto antropológico argentino en el periodo 1911-1930 se analizarán las primeras tesis de antropología física presentadas en las universidades nacionales de Buenos Aires y La Plata, dirigidas por el antropólogo alemán Robert Lehmann-Nitsche (1872-1938). Su análisis, junto con la correspondencia privada de este último, nos permite plantear la ausencia de un plan sistemático a favor del mencionado proceso. Elementos como el aumento de la visibilidad profesional y la protección del prestigio social y académico obtenido serán los motivos principales de Lehmann-Nitsche al momento de decidir dichas tesis doctorales.
|c Portal de Revistas de UNC
|u https://revistas.unc.edu.ar/index.php/antropologia/article/view/11881
