Transversalizando a educação infantil e a formação de professores /

Bibliographic Details
Other Authors: Sarturi, Rosane Carneiro (Originator), Zwetsch, Patrícia dos Santos (Originator), Trevisan, Mônica de Souza (Originator)
Format: Book
Language:Portuguese
Published: São Leopoldo : Oikos, 2017.
Series:Interlocuções entre políticas públicas e ações pedagógicas ; v. 2
Subjects:
Table of Contents:
  • Uma análise das orientações dos organismos internacionais para a elaboração de políticas públicas educacionais para a primeira infância na América Latina e no contexto nacional / Jucemara Antunes...[et al.]
  • A educação infantil no Plano Nacional de Educação e na Agenda Global de Educação de 2015-2030 : desafíos e possibilidades / Patrícia dos Santos Zwetsch...[et al.]
  • Educação infantil : analisando o contexto nacional e regional do sul do pais / Daiane Lanes de Souza...[et al.]
  • O município de Santa Maria / RS no contexto da obrigatoriedade da educação infantil / Camila Moresco Possebon, Rosane Carneiro Sarturi
  • Reflexões sobre gestão escolar no contexto das políticas públicas para a educação infantil / Patrícia Miolo, Rosane Carneiro Sarturi
  • O processo de avaliação e a educação infantil : um destaque para as crianças de zero a três anos no municipio de Santa Maria / Patrícia dos Santos Zwetsch, Rosane Carneiro Sarturi
  • Formação de professores em cursos a distância : interlocuções entre políticas públicas e práticas pedagógicas na educação básica / Rosane Carneiro Sarturi..[et al.]
  • TDIC : impactos nos tempos e espaços na formação de professores / Rosane Carneiro Sarturi...[et al.]
  • Contexto do sistema de avaliação do ensino superior no Brasil / Antônio cralos Minussi Righes...[et al.]
  • A formação teórico-prática do(a) pedagogo(a) : (re)definindo conceitos no âmbito da avaliação / Nathana Fernandes...[et al.]
  • O ENADE como instrumento de avaliação dos cursos de Pedagogia da UFSM / Mónica de Souza Trevisan...[et al.]
  • As interlocuções entre o apostilamento de diplomas e a formação inicial dos egressos do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Maria / Nathana Fernandes...[et al.].