La educación imposible /
La raíz de esta obra es la experiencia adquirida en la escuela experimental de Bonneuil-sur-Marne, cuyo proyecto no carece de analogías con el de la antipsiquiatría. El problema no es sólo téorico o doctrinal. Hay que inventar, que reinventar continuamente una práctica. Aquí, como en todas sus obras...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | Spanish French |
| Published: |
México, D.F. :
Siglo Veintiuno Editores,
2014.
|
| Edition: | 2a. ed., 1a. reimpr. |
| Series: | Psicología y etología
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| Subjects: |
MARC
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| 100 | 1 | |9 27596 |a Mannoni, Maud, |d 1923-1998 | |
| 245 | 1 | 3 | |a La educación imposible / |c Maud Mannoni ; [traducción de Pilar Soto]. |
| 250 | |a 2a. ed., 1a. reimpr. | ||
| 260 | |a México, D.F. : |b Siglo Veintiuno Editores, |c 2014. | ||
| 300 | |a 272 p. ; |c 21 cm. | ||
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| 490 | 0 | |a Psicología y etología | |
| 500 | |a Título original: Éducation impossible. | ||
| 504 | |a Bibliografía: p. 264-271. | ||
| 505 | |t 1. La teoría en entredicho -- |t 2. Una práctica teórica -- |t 3. De la antipsiquiatría a la pedagogía -- |t 4. Investigaciones -- |t 5. Gestionar, administrar. | ||
| 520 | |a La raíz de esta obra es la experiencia adquirida en la escuela experimental de Bonneuil-sur-Marne, cuyo proyecto no carece de analogías con el de la antipsiquiatría. El problema no es sólo téorico o doctrinal. Hay que inventar, que reinventar continuamente una práctica. Aquí, como en todas sus obras, Mannoni avanza confrontando a cada paso los estudios de casos y los frutos de la experiencia con la reflexión teórica. Ahora bien, sería vano ocultar que el problema es muy esencialmente social y administrativo. Los obstáculos con que tropieza una escuela experimental proceden en gran medida de las resistencias burocráticas y del peso de las estructuras económicas. El libro presenta documentos sumamente elocuentes al respecto. | ||
| 650 | 4 | |9 21533 |a Educación especial | |
| 650 | 4 | |9 27600 |a Niños incapacitados mentalmente | |
| 650 | 4 | |9 27601 |a Métodos experimentales en educación | |
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