Gêneros catalisadores : letramento & formação do professor /

Gêneros catalisadores : letramento & formação do professor /

Bibliographic Details
Other Authors: Signorini, Inês
Format: Book
Language:Portuguese
Published: São Paulo : Parábola, 2006.
Series:Estratégias de ensino ; 3
Subjects:
Portugués
Formación de docentes
Prácticas de la enseñanza
Educación permanente

MARC

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952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 370_710000000000000_G326  |7 0  |8 NFIC  |9 33840  |a LENG  |b LENG  |c GEN  |d 2018-10-31  |e Donación Prof. Brunel Matias  |l 0  |o 370.71 G326  |p 004050  |r 2018-10-31  |w 2018-10-31  |y LIBRO 
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245 0 0 |a Gêneros catalisadores :   |b letramento & formação do professor /   |c Inês Signorini [org.] ; Ana Elisa de Arruda Penteado... [et al.]. 
260 |a São Paulo :   |b Parábola,   |c 2006. 
300 |a 205 p. :   |b il. ;   |c 23 cm. 
490 0 |a Estratégias de ensino ;   |v 3 
504 |a Incluye bibliografía. 
505 0 0 |g PARTE I. A INTERLOCUÇÃO FORMADOR/FORMANDO MEDIA POR GÊNEROS ESCRITOS --  |t 1. A construção da interação entre professora e alunos em contexto escolar /   |r Milene Bazarim --  |t 2. Auto-avaliações escritas por graduandos /   |r Robson Santos de Carvalho, Wagner R. Silva e Eliana M. Machado Moraes--  |t 3. O gênero relato reflexivo produzido por professores da escola pública em formação continuada /   |r Inês Signorini --  |t 4. Como se responde a um bilhete? Movimentos a partir desse instrumento de intervenção nas produções textuais em processo de reescrita /   |r Ana Elisa de Arruda Penteado & Wladimir Stempniak Mesko --  |g PARTE II. ARTICULAÇÃO E OBJETIVAÇÃO DE SABERES LINGÜÍSTICO-DISCURSIVOS ATRAVÉS DE GÊNEROS ESCRITOS --  |t 5. O impacto do bilhete do professor na construção do sentido do texto do aluno /   |r Edilaine Buin --  |t 6. Tomada de notas: contrapalavras das professoras /   |r Eliana Melo Machado Moraes --  |t 7. Seqüências de atividades didáticas propostas por professores em formação continuada /   |r João Beneilson Maia Gatinho --  |t 8. Leitura, gênero e juízo: linguagem e "dever ser" em seqüências de atividades didáticas /   |r Hugo Lorenzetti Neto --  |t 9. Articulações entre gramática, texto e gênero em seqüências de atividades didáticas /   |r Wagner Rodrigues Silva. 
650 4 |9 11413  |a Portugués 
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