|
|
|
|
| LEADER |
00000nam a2200000 a 4500 |
| 003 |
AR-CdUFL |
| 005 |
20170523164413.0 |
| 008 |
170517s1997 sp b 100 0 spa d |
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 418_000000000000000_ES82L
|7 0
|8 NFIC
|9 32803
|a LENG
|b LENG
|c GEN
|d 2017-05-17
|e Compra
|l 6
|m 2
|o 418 Es82l
|p 031897
|r 2023-04-11
|s 2023-04-11
|w 2017-05-17
|y LIBRO
|
| 999 |
|
|
|c 23383
|d 23382
|
| 020 |
|
|
|a 8480211172
|
| 040 |
|
|
|a AR-CdUFL
|c AR-CdUFL
|
| 041 |
0 |
|
|a spa
|a eng
|
| 082 |
0 |
|
|a 418
|
| 245 |
0 |
0 |
|a Estudios de lingüística aplicada /
|c José Luis Otal, Inmaculada Fortanet, Victòria Codina (eds.).
|
| 260 |
|
|
|a Castelló de la Plana :
|b Universitat Jaume I,
|c 1997.
|
| 300 |
|
|
|a 918 p. ;
|c 21 cm.
|
| 490 |
0 |
|
|a Col·lecció Summa. Filologia ;
|v 8
|
| 500 |
|
|
|a Artículos presentados al 13º Congreso Nacional de la Asociación Española de Lingüística Aplicada, Universitat Jaume I.
|
| 504 |
|
|
|a Incluye referencias bibliográficas.
|
| 505 |
0 |
|
|a Easing multilingual encounters in the Europe of today and tomorrow / Lachlan Mackenzie -- Hacia una aproximación a la estructura conversacional en el aula de inglés: implicaciones metdológicas / Eva Alcón Soler -- Factores determinantes en la adquisición de una segunda lengua: ETSIT de Madrid / María Blanco Esteban -- Un caso extremo de adquisición de segundas lenguas ; los pidgins; caracterización sociolingüística / José Luis Blas Arroyo -- Unfluencia de las SUBJECTIVE THEORIES en la enseñanza de segundas lenguas / Adolfo Campoy Cubillo, M. swl Carmen Campoy Cubillo -- Percepciones y representaciones de las tareas y/o actividades de enseñanza/aprendizaje en el marco institucional de una EOI / Victoria Castillo Austrich -- La enseñanza explicita de la metáfora a través de textos no literarios en el aula de idiomas / Piedad Fernández Toledo -- Panorama de los estudios de adquisición de L2 / Rosa Jiménez Catalán --Desarrollo del control psicolingüístico sobre el conocimiento interlingüístico / M. Adelaida Jurado Spuch -- El parámetro "pro-drop" en la adquisición del inglés como lenguas extranjera / Carmen Muñoz Lahoz -- La práctica oral en clase de lengua extranjera / richard Samson -- Compresió lectora i coneixement previ en l'aprenentatge del catalá com a segona llengua / Josep R. Guzman Pitarch -- Un estudio empírico de las estrategias comunicativas relativas al interlenguaje de los hablantes chinos al utilizar el español / Wen-Fen Liang, Miquel Llobera Canaves -- Estrategias de aprendizaje de inglés en el contexto del aula universitaria / Antonia Sanchez Macarro...[et al.] -- Bases psicológicas y lingüísticas para la adquisición de lenguas extranjeras mediante el estudio de contenidos nolingüísticos en la ESO / Christopher Scott-Tennent / Los centros de autoaprendizaje de lenguas : un espacio para el desarrollo de la autonomía desde una perspectiva cooperativa del aprendizaje por tareas / María Luisa Villanueva Alfonso, Ramón Escoda Ruíz -- Una cuestión de delicadeza léxica: aprendizaje/enseñanza de las colocaciones léxicas en el aula de inglés / Judith A. Carni Martínez -- Pidginized English and the theory of markedness / Emilio García Gómez --The skill of writing at university: A personal experience / Concepción Magariño González -- Característica de la producción oral de aprendices formales de inglés (LE) en un contexto escolar / M. Rosa Torras Cherta -- Aspects of the ESO Foreing Language Curriculum / Manuel Bordoy Verchili -- Mas allá de la simple comunicación: un estudio sobre la evaluación de la personalidad de hablantes no nativos / Enric Llurda -- "Vuelta al cloze" (Una evaluación integrativa experimental con 527 alumnos de ingeniería técnica) / Martin Beagles -- Cloze test: modelo de examen comunicativo / Eva Fraga Contreras -- Primero, obviamente, la lenguas materna / María Luisa Masiá Canuto -- Las representaciones del profesorado sobre el aprendizaje de lenguas / Rosaura Serra -- Inglés económico: transferencia del español al inglés / María Luisa Blanco Gómez, Rosalie Henderson Osborne -- Towards an autonomous approach in foreign language reading / Victòria Codina Espurz -- Situación actual de las lenguas para fines específicos / Inmaculada fortanet Gómez...[et al] -- Acronyms in computer science: a genre indicator of audience / Santiago Posteguillo -- ¿Como tres gotas de agua? <las comparaciones fraseológicas en inglés alemán y español. Rasgos semánticos compartidos / Justine Brehm Cripps -- Algunos aspectos contrastivos de la publicidad en inglés y en español / Manuel Breva Claramonte -- Estudio contrastivo cultural del uso de los números en tres lenguas europeas inglés, alemán y español / Ursula Dagmar Diez -- Entonación y ambigüedad: expresión idiomática vs. pregunta alternativa / Francisco Gutierrez Scheu -- Two models for the contrast of prepositions / Ignasi Navarro Ferrando -- Reflexiones teóricos para una sintaxis constrastiva francés/español / María del Carmen Lejarcegui Gutiérrez -- Sobre la subjetividad y ambigüedad del erro en L2 / R. Christian Abello Contesse -- La aplicación de la técnica del "caso" en el contexto del discurso de especialidad: una actividad de aprendizaje globalizadora / Josefa María Castelvi...[et al.] -- Desarrollo de la autonomía de comprensión lectora en la enseñanza-aprendizaje del francés para traductores. Enfoque pragmático e interactivo / Pilar Civera, M. Luisa Villanueva -- About the grammatical theory and the human factor in ESP/EFL language Classroms / M. Isabel Gonzalez Crus Y Santiago Henríquez Jiménez -- COPELPMS. Un nuevo enfoque metodológico para la adquisición de segundas lenguas / Vicente Miró Ferré -- Communicative competence in large university classes. A proposal / Consuelo Montes Granado -- Reflexiones sobre las estrategias didácticas en las tareas de lectura en la enseñanza de español como L2: ¿Fomentan la competencia lectora de los estudiantes? / Hui-Wen Ruan, Miquel Llobera Canaves -- Actitudes de los estudiantes hacia el videodisco interactivo como medio de instrucción para la mejora de la comprensión oral en la lengua extranjera / Juan Francisco Coll García -- Las modernas enciclopedias multimedia en CD-ROM y su utilidad para el estudiante de Filología inglesa (con especial referencia a la enseñanza del inglés en el primer ciclo) / M. Dolores López Maestre -- Procesos fonológicos de niños españoles durante la adquisición de su lengua nativa / Joaquín A. Domínguez Martínez -- Lenguaje infantil y creatividad / Jesús Terrón González -- Reflexión y uso en la enseñanza de lenguas / Maria Josep Cuenca Ordiñana -- La dramatización de textos narrativos y poéticos: propuestas metodológicas para la enseñanza/aprendizaje de la lengua y la literatura / Elena Echeverría Arce -- El proceso de construcción de unidades léxicas: esfera conceptual de la "percepción auditivas" / Tomás Labrador Gutiérrez -- Índices primarios y clausales de complejidad sintáctica en estudiantes de último curso de la enseñanza no universitaria (COU) y en escritores de las Islas Canarias / Antonia Nelsi Torres González -- Variantes morfosintácticas del castellanos en el habla de una comunidad bilingüe / María del Carmen Serrano Vázquez -- Efectos de la familiaridad léxica en la memoria infantil / Carlos Hernández Blasi, Pilar Soto Rodríguez -- Un enfoque cognitivo de la destreza de comprensión oral en una lengua extranjera / Rosa María Manchón Ruiz -- Sílabas con cabeza compuesta incrementa la latencia de denominación vocal / julio Santiago, Alfonso Palma, Fernando Justicia -- Contexto sociolingüística y variación textual / Maitena Etxebarria Arostegui -- Sociolingüística y enseñanza de lenguas extranjeras / Juan Manuel Hernández Campoy -- Some insights from sociolingistics, the ethnography of speaking and the social psychology of language applied to second language acquisition and learning / Consuelo Montes Granado -- Adjetivos calificativos en el habla popular de Córdoba / Agustín Uruburu Bidaurrazaga -- La cultura como elemento inherente en el aprendizaje de una segunda lengua / M. José Coperías Aguilar -- Identidades personales e identidades culturales. Construcción y reconstrucción de identidades en los contactos inter-grupos lingüísticos / Mercé Pujol-Berché -- La planificación lingüística en la feminización de los nombres de profesión en francia y en Quebec: dos resultados diferentes en el nivel del uso / Montserrat Planelles Ivañez, Jose Alberto García-Legaz -- Caracterización sintáctica del discurso escrito por aspirantes a estudios universitarios / Encarna Atienza Cerezo, carmen López Ferrero -- El cambio de código: contextos, tipos y funciones / Fco. José Feu Guijarro, Clara de Arriba -- En los dominios del otro: algunas consideraciones semánticas, ideológicas y literarias acerca de los relatos breves de Howard Philip Lovecraft / Fco. José Feu Guijarro, Antonio Ballesteros González -- Explorando las creencias de los profesores de ELE sobre su discurso en el aula / M. Vicenta González Argúello, Miquel Llobera -- Señales léxicas de la presencia del autor en artículos científicos ingleses / M. José Luzón Marco -- La tematización en los textos turísticos ingleses. Análisis y posibles aplicaciones / Patricia C. Martínez -- El artículo y otros marcadores discursivos: un ejemplo práctico / José Antonio Pérez Bouza -- Procesamiento sintáctico de elementos frontalizados por left-dislocation como cláusulas mínimas / Javier Pérez Guerra -- Análisis del discurso: ejemplos comparados sobre textos reales / Jesús Carlos Rodríguez -- Valores discursivos de los imperativos en la conversación en lengua inglesa y española / Jesús Romero Trillo -- Marcadores ilocutivos e interactivos en el texto escrito / Pamela Stoll -- Una conversación exolingüe: el análisis de las conmutaciones / Rosa María Torrens Guerrini -- Para un análisis pragmático del lenguaje científico. El ejemplo de la economía / Ana M. Rodriguez Fernández, Jesús Pedro Zamora Bonilla -- Perspectivas on metaphor / Francisco J. Euíz de Mendoza Ibáñez -- The negative and interrogative progressive form / Inmaculada Fortanet Gómez -- ¿"The teacher is good"? = "He is a good teacher"? Adjetivo Relativo vs. Absoluto / Alicia Infante Rejano -- Importancia de la recogida de muestras representativas en la investigación lingüística de corpus. Un caso práctico: análisis de los titulares del periódico The Times durante el periodo 1970-1990 / M. Dolores López Maestre -- Passivization and degrees of topicality of agents and patients in English / Juana Isabel Marín Arrese -- Una propuesta y un etiquetador de codificación morfosintáctica para corpus de referencia en lengua española / Aurora Martín de Santa Olalla, José Miguel Goñi Menoyo -- Percepción tonal consciente e inconsciente en el habla / Heliane Berge Legrand, Francisco Javier Sánchez González -- Aproximación a la configuración linguopalatal de consonantes velares intervocálicas en castellano. Propuesta de subregiones articulatorias cuánticas / Ana María Fernández Planas -- La expertimentación en el marco de una asignatura optativa en la Escuela de Magisterio de Santander / Elena Echeverría Arce, Rosa María Sainz de la Maza Sainz -- ¿Prima el punto o el modo de articulación en las palabras inventadas? / M. Angeles Andreu, Miguel García Casas -- Adverbs and preprositions in the dictionary: user perspective approach / M. del Carmen Campoy Cubillo -- Problemática que plantea la sinonimia en la terminología médica / Lydia Cardá Morón, Andrés Martínez Almagro -- El léxico no especializado de las crónicas deportivas: el ciclismo / M. Angeles Díez Fernández -- Problemática que plantea la sinonimia en la terminología médica / Lydia Cardá Morón, Andrés Martínez Almagro -- Los prehispanismos canarios: quinientos años después / Javier Medina López -- La sufijación en -mente. Su inclusión en los diccionarios de español / José Antonio Villanueva -- Thesaurus: expression and creation / M. Purificación Vila de la Cruz. Ana Roldán Riejos -- El paper de la traducció audiovisual en la conformació de l'estandard oral català / Rosa Agost Canos -- La traducción automática: algunos problemas en la traducción inglés/español de grupos nominales, mediante el programa Traslate v.1.1 / Begoña Montero Fleta -- La filología, la lingüística, la lingüística aplicada y la traducción e interpretación en la Universidad española / Ricardo Muñoz Martín -- Polisistemas en contacto: ciertos condicionantes que afectan al trasvase de información / Carmen Valero Garcés...[et al.] -- Ejercicios prácticos de traducción jurídica / Anabel Borja Albi, Daniel Soltice -- La formación de traductores / Marisa Masiá...[et al.] -- Análisis comparativo de literatura infantil y juvenil: ¿textos originales, textos traducidos o producción bilingüe? / Carmen Valero Garcés -- Un estudio estadístico de la coordinación en la poesía lírica española / Pablo Alarcón Castañer -- Gramática y saberes lingüísticos / M. Jesus Bedmar -- Estilos de enseñanza y desarrollo de un modelo semiótico de transcripción para el discurso didáctico / Laura Cerdán Martínez. Miquel Llobera Canaves -- Una propuesta para la mejora de la comprensión escrita en una lengua no nativa basada en la interpretación de la información retórica que presentan los textos / Ana Cristina Lahuberta Martínez.
|
| 546 |
|
|
|a Español e Inglés.
|
| 650 |
1 |
4 |
|9 17558
|a Lingüística aplicada
|
| 650 |
1 |
4 |
|9 6586
|a Congresos y conferencias
|
| 700 |
1 |
|
|9 25682
|a Otal, J. L.
|q (José Luis)
|d ed.
|
| 700 |
1 |
|
|9 23585
|a Fortanet, Inmaculada
|e ed.
|
| 700 |
1 |
|
|9 25698
|a Codina, Victòria
|e ed.
|
| 711 |
2 |
|
|9 25699
|a Congreso Nacional de AESLA
|n (13 º :
|c Universitat Jaume I)
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c LIBRO
|
| 945 |
|
|
|a RF
|d 2017-05-17
|
