El vínculo entre el docente asesor y el estudiante en la instancia del egreso en Psicología /

El presente trabajo tiene como objetivo conocer las posibles dificultades que pueden surgir en torno al vínculo entre el asesor y el estudiante de Psicología en el proceso de asesoramiento durante la elaboración del anteproyecto y su impacto en la realización de la tarea. Tener un conocimiento más profundo de esta relación es fundamental debido a que diversos estudios sugieren que el éxito o fracaso en la elaboración del trabajo final depende en gran medida de dicha relación. Para ello se realizo un estudio de casos, que contempló la administración de un cuestionario y una entrevista semiestructurada. La muestra, de tipo accidental, estuvo conformada por aquellos estudiantes de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba que presentaron su anteproyecto de Trabajo Final de Investigación para obtener el titulo de grado durante los meses de septiembre, octubre y noviembre del 2012. Se concluyó que las principales dificultades en el vinculo asesor- alumno se encontrarían ligadas a una insuficiente definición de las funciones del docente en su rol de asesor, a las características de la interacción establecida entre ambos y a ciertos déficits que se presentan en cuestiones metodológicas referidas principalmente en el manejo y dominio de técnicas en investigación.

• Main Author: Denis, Claudia
• Other Authors: Peralta, Valentín (asesor), Taricco, Laura
• Format: Thesis Electronic
• Language: Spanish
• Published: Córdoba, Argentina, 2013.
• Subjects: RELACION PROFESOR-ALUMNO; ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS > Egresado de la Carrera de Psicología; DOCENTE > Asesor; INVESTIGACION PSICOLOGICA; BANCO DE TESIS PSICOLOGIA; TRABAJOS FINALES - PSICOLOGIA; TRABAJOS INTEGRADORES FINALES - PSICOLOGIA
• Physical Description: 1 CD-Rom.
• Bibliography: Bibliografía: p. 89-101.