El Catálogo Colectivo reúne los registros del material que posee cada una de las
bibliotecas de la Universidad Nacional de Córdoba, pudiendo encontrarse colecciones
especializadas y actualizadas en todas las áreas del conocimiento; lo que permite una
amplia visibilidad y garantiza el acceso al patrimonio documental de la Universidad.
Se encuentra disponible para toda la comunidad académica: estudiantes, docentes,
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que dictes.
Manifestaciones agresivas y fortalecimiento de vínculos en talleres de prevención de adicciones en el ámbito escolar /
El presente trabajo de sistematización expone la experiencia llevada a cabo en la fundación PROSALUD, los talleres de prevención de adicciones y promoción de la salud, dispositivo “Cuenten Con Nosotros” en escuelas pertenecientes al sector urbano-marginal de la ciudad de Córdoba realizada en el año...
|a Manifestaciones agresivas y fortalecimiento de vínculos en talleres de prevención de adicciones en el ámbito escolar /
|c Marcos Manuel Duarte Greco ; supervisora Marisa Bastida, Gabriela Richard, miembro docente Carmen Figueroa.
260
|a Córdoba, Argentina,
|c 2016.
300
|a 1 CD-ROM
502
|a Práctica Supervisada (Licenciado en Psicología)--Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Psicología, 2016.
504
|a Bibliografía: p.75-79.
520
3
|a El presente trabajo de sistematización expone la experiencia llevada a cabo en la fundación PROSALUD, los talleres de prevención de adicciones y promoción de la salud, dispositivo “Cuenten Con Nosotros” en escuelas pertenecientes al sector urbano-marginal de la ciudad de Córdoba realizada en el año 2016. Se trabajó con niños entre 9 y 12 años de edad. La problemática de las adicciones tiene comienzo en los primeros años de la adolescencia por lo que el trabajo en talleres de prevención de adicciones y promoción de la salud resulta de una herramienta importante en la lucha contra las adicciones. Este trabajo en particular aborda la relación entre manifestaciones agresivas y fortalecimiento de vínculos entendiendo que los niños de vínculos sanos y fuertes tendrán menor predisposición al consumo (Dias y Kierbel 2016). Se utilizó un enfoque cualitativo. Mediante la observación participante se analizó si los talleres tienen un efecto en el fortalecimiento de vínculos dentro del aula y si la cantidad de manifestaciones agresivas en el transcurso de los talleres disminuye.
650
4
|9 4721
|a ADICCION
650
4
|9 1016
|a AGRESIVIDAD
650
4
|9 2855
|a ESCUELA
653
|a BANCO DE TESIS PSICOLOGIA
653
|a PRACTICAS SUPERVISADAS - PSICOLOGIA
653
|a TRABAJOS INTEGRADORES FINALES - PSICOLOGIA
700
1
|a Bastida, Marisa
|e Super._f
|9 6625
700
1
|a Richard, Gabriela María
|e Super._f
|9 9982
710
2
|9 9983
|a ProSalud. Fundación para la Promoción de la Salud Humana (Córdoba, Argentina)
