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| LEADER |
00000nam a2200000 a 4500 |
| 003 |
AR-CdUFF |
| 005 |
20190316070830.0 |
| 008 |
160511s2017 ag |||||||||||||| ||spa|d |
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 udc
|4 0
|6 TF_ANTROPOLOGÍA_C_3
|7 0
|9 155632
|a FFYH
|b FFYH
|c 1
|d 2017-08-03
|e D-Antropologia
|l 2
|m 1
|o T.F. Antropología C 3
|p TF1141
|r 2018-06-08
|s 2018-05-24
|w 2017-08-03
|y TF
|
| 999 |
|
|
|c 91822
|d 91820
|
| 040 |
|
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|a AR-CdUFF
|b spa
|e aacr2
|c AR-CdUFF
|d AR-CdUFF
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| 041 |
0 |
|
|a spa
|
| 044 |
|
|
|a ag
|
| 100 |
1 |
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|9 36426
|a Casimiro, Nancy Magdalena
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| 245 |
1 |
3 |
|a 'El museo es un lugar de lectura de algo del mundo' :
|b una etnografía sobre las visitas al Museo de Antropología de formadores de los institutos de formación docente /
|c Nancy Magdalena Casimiro ; directora de tesis Mariela Zabala ; codirectora Fabiola Heredia.
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| 246 |
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|a El museo es un lugar de lectura de algo del mundo
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| 260 |
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|a Córdoba, Argentina,
|c 2017.
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| 300 |
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|a 149 h. :
|b il. ;
|c 30 cm.
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| 502 |
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|a Trabajo Final (Licenciada en Antropología)--Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2017.
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| 504 |
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|a Bibliografía: 133-137
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| 505 |
0 |
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|a Introducción.
|t Sobre como empezó todo y porque
|t ¿Que, como, donde?
|t A propósito del trabajo etnográfico
|t Como se organiza el trabajo
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| 505 |
0 |
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|a Capítulo 1. Primeras aproximaciones a la visita
|t 1)Pistas para el abordaje
|t Algunas perspectivas acerca de museos. Museología nueva y crítica
|t Algo de cultura y patrimonio
|t Museo como espacio educativo
|t Museo para su público
|t Público docente
|t Cultura y gestión: Entre políticas de gestión museística y gestión de la cultura.
|t 2) Estando en el MA
|t El MA por si mismo
|t EL MA y sus culturas
|t Acerca del Area
|t Primeros encuentros con docentes de los IFD en el MA
|t 3) Aproximándonos a la visita
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| 505 |
0 |
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|a Capitulo 2. La práctica en la visita
|t Re-encuentros con los IFD
|t Preparando nuevos encuentros
|t Primer Re-encuentro 2015
|t 2) La práctica I enmarcada en papeles
|t Contexto educativo- Lineamientos de la ley 26.206
|t Práctica I. Contexto y prácticas educativas
|t 3) La práctica I, según las docentes
|t 4) Comenzadas las propuestas y más observaciones
|t 5) Diversas experiencias que construyen(a) la Práctica I
|t Sobre algunas experiencias en y con IFDs
|t Visita de retorno y una nueva experiencia visitando al Roso
|t Sobre algunas dificultades para trabajar desde la práctica I
|t Práctica con cuentos y brisas
|t Charlando en un IFD.
|t 6) Sobre particularidades de la Práctica I
|t La práctica I de acuerdo a cada docente
|t La cultura en la práctica I
|t 7) Entonces la visita de la práctica
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| 505 |
0 |
|
|a Capítulo 3. Relaciones interinstitucionales
|t Inicios individuales que dieron lugar a acuerdos interinstitucionales
|t Relaciones en el MA
|t Formal-No formal-Tensión-Cohesión
|t Nivel Superior: IFD's-Universidad
|t Después de todo el MA y los IFD
|t Procurar vínculos
|t Formalizar lo no formal
|t Contactos que potencian la formación
|t 4) Entonces las relaciones
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| 505 |
0 |
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|a (In) Conclusiones
|t Bibliografía Consultada
|t Anexo 1
|t Anexo 2
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| 610 |
2 |
4 |
|9 30874
|a Museo de Antropología (Córdoba, Argentina)
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| 650 |
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4 |
|9 174
|a ANTROPOLOGIA
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| 650 |
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4 |
|9 21367
|a ETNOGRAFIA
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| 650 |
|
4 |
|9 1575
|a MUSEOS
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| 650 |
|
4 |
|9 4
|a CULTURA
|
| 650 |
4 |
|
|9 3845
|a GESTION CULTURAL
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| 651 |
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4 |
|a CORDOBA (ARGENTINA)
|9 169
|
| 651 |
|
4 |
|a ARGENTINA
|9 168
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| 653 |
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|a TRABAJOS FINALES - ANTROPOLOGIA
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| 700 |
1 |
|
|9 9091
|a Zabala, Mariela Eleonora,
|e ths_f
|d 1975-
|
| 700 |
1 |
|
|9 36330
|a Heredia, Fabiola
|e ths_f
|
| 942 |
|
|
|2 udc
|c TF
|
| 945 |
|
|
|a AD
|d 2017-08-03
|
