El Catálogo Colectivo reúne los registros del material que posee cada una de las
bibliotecas de la Universidad Nacional de Córdoba, pudiendo encontrarse colecciones
especializadas y actualizadas en todas las áreas del conocimiento; lo que permite una
amplia visibilidad y garantiza el acceso al patrimonio documental de la Universidad.
Se encuentra disponible para toda la comunidad académica: estudiantes, docentes,
egresados e investigadores.
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Los adolescentes en situación de discapacidad intelectual /
El presente trabajo de sistematización tuvo como objetivo dar cuenta de los aspectos que caracterizan el transitar adolescente, en los jóvenes que concurren al 5to año de la Escuela de Formación Integral y Capacitación Laboral (EFIyCL), Apadim Córdoba. Es un estudio de tipo descriptivo, correspondie...
El presente trabajo de sistematización tuvo como objetivo dar cuenta de los aspectos que caracterizan el transitar adolescente, en los jóvenes que concurren al 5to año de la Escuela de Formación Integral y Capacitación Laboral (EFIyCL), Apadim Córdoba. Es un estudio de tipo descriptivo, correspondiente a un diseño cualitativo. La unidad de análisis ha sido la población que asistió al 5to año en el ciclo lectivo 2012. Se ha trabajo mediante dispositivos taller, y mediante entrevistas semi estructuradas, que han permitido indagar cómo estos jóvenes vivencian, experimentan, sienten y “viven” su adolescencia. La articulación teórico-práctica del análisis de los registros de entrevistas y talleres, se ha llevado a cabo en torno a las dimensiones de análisis siguientes: Relaciones Paterno-Filiares: Dependencia/Autonomía, Vínculos de Pares: Noción de Amistad, El amor y la sexualidad: Espacios de Intimidad, Esparcimiento y Proyección de Futuro, Noción de Adolescencia, Asunción de situación de discapacidad. Se ha dado cuenta de las vicisitudes en el transitar adolescente experimentadas por los jóvenes de la unidad de análisis, resultando ser de implicancia práctica para continuar o articular acciones futuras por parte de la institución que promuevan un desarrollo ulterior lo más óptimo posible.
