El Catálogo Colectivo reúne los registros del material que posee cada una de las
bibliotecas de la Universidad Nacional de Córdoba, pudiendo encontrarse colecciones
especializadas y actualizadas en todas las áreas del conocimiento; lo que permite una
amplia visibilidad y garantiza el acceso al patrimonio documental de la Universidad.
Se encuentra disponible para toda la comunidad académica: estudiantes, docentes,
egresados e investigadores.
Si formas parte de la comunidad de la UNC también podés solicitar préstamos de material,
a cualquier biblioteca universitaria, utilizando el servicio de préstamo interbibliotecario,
independientemente de la facultad a la que pertenezcas, la carrera que curses o la cátedra
que dictes.
Ley de salud mental, significación de los estudiantes de Psicología /
El objetivo del presente trabajo final de graduación tiene como fin describir las significaciones que tienen los alumnos que cursan quinto año de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba sobre la nueva Ley de salud mental N° 26.657. Para ello, se realizó un estudio cualitativo...
|a Ley de salud mental, significación de los estudiantes de Psicología /
|c Carolina Rafaela Alomía Villacrés, Noelia Elizabeth Toranzo ; asesor Jorge Omar Zarate.
260
|a Córdoba, Argentina,
|c 2014.
300
|a 1 CD-ROM
502
|a Trabajo Final (Licenciadas en Psicología)--Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Psicología, 2014.
504
|a Bibliografía: p. 69-73.
520
3
|a El objetivo del presente trabajo final de graduación tiene como fin describir las significaciones que tienen los alumnos que cursan quinto año de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba sobre la nueva Ley de salud mental N° 26.657. Para ello, se realizó un estudio cualitativo, de carácter interpretativo, utilizando entrevistas no directivas como instrumento de recolección de datos mediante un muestreo no probabilístico intencional. Los resultados arrojan que si bien los estudiantes tenían conocimiento sobre la existencia de la nueva Ley consideran que es escasa la información que manejan realizando críticas a la Facultad en cuanto al tipo de formación que está brinda sobre el área. Sumado a esto, consideran que la falta de responsabilidad personal para interiorizarse sobre la Ley es un causal importante para el desconocimiento. Además se destaca que los estudiantes demostraron tener conocimientos sobre temas que respalda la Ley pero sin saber que los mismos están incluidos en ella. Se discuten los resultados y se proponen futuras líneas de investigación.
