El Catálogo Colectivo reúne los registros del material que posee cada una de las
bibliotecas de la Universidad Nacional de Córdoba, pudiendo encontrarse colecciones
especializadas y actualizadas en todas las áreas del conocimiento; lo que permite una
amplia visibilidad y garantiza el acceso al patrimonio documental de la Universidad.
Se encuentra disponible para toda la comunidad académica: estudiantes, docentes,
egresados e investigadores.
Si formas parte de la comunidad de la UNC también podés solicitar préstamos de material,
a cualquier biblioteca universitaria, utilizando el servicio de préstamo interbibliotecario,
independientemente de la facultad a la que pertenezcas, la carrera que curses o la cátedra
que dictes.
|a Educación en América Latina :
|b debates y reflexiones en torno a la universidad pública /
|c coordinadores Rosa Martha Romo Beltrán, Néstor Correa.
260
|a Buenos Aires :
|b Imago Mundi,
|c 2009.
300
|a 328 p. ;
|c 23 cm.
504
|a Incluye referencias bibliográficas
505
0
|a PROCESOS FUNDACIONALES Y ANALISIS INSTITUCIONAL
|t Contestando desde lo local a las políticas del nuevo management en educación pública /
|r Vicente Sisto, Carmen Montecinos y Luis Ahumada.
|t Consecuencias de las contrareformas educativas en el nivel superior en Argentina /
|r Bibiana Apolonia Del Brutto.
|t Autonomía y política de evaluación : contracción de la universidad pública versus la privada /
|r María Cristina Recéndez Guerrero.
|t La fundación de la Universidad de la ciudad de México : una vía para reflexionar acerca de los intelectuales mexicanos contemporáneos /
|r Florencia Addiechi.
|t La investigación en ciencias sociales en la universidad argentina. Hacia una evaluación de su impacto social /
|r Sergio Emiliozzi.
|t Modelos de educación superior y desigualdad social. Los casos de Argentina y Chile /
|r Cristina López Meyer y Carlos A. Gavarotto.
|t Los jóvenes argentinos, la universidad pública y la estructuración de sus proyectos en un contexto de exclusión y cambios epocales /
|r Alicia Iriarte y Ana Ferrazzino.
|t La formación universitaria como elemento constituyente del capital simbólico de los representantes políticos /
|r Martín Unzué.
|t PROUNI : o Acesso ao Ensino Superior no Brasil e a Reconstruçao de um Imginário /
|r Eva Jordana A Pires y Vanessa Paiva.
|t Los salarios de los docentes universitarios en la Argentina /
|r Fernando Groisman y Ana García de Fanelli.
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|a REFLEXIONES Y PROPUESTAS UNIVERSITARIAS
|t La investigación en ciencias sociales /
|r Olga Mercedes Páez y María Mercedes Savall.
|t El acercamiento metodológico en los estudios sociales. Los historiadores en la Universidad de Guadalajara /
|r Guillermina Bustos Silva.
|t La experiencia escolar de jóvenes extranjeros en escuelas medias de Buenos Aires : diferencias y desigualdades /
|r Mariana Nobile.
|t Educación y competencias : la panacea en tiempos de globalización /
|r María del Rocío García Rey.
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|a DISCUTIENDO EL VINCULO UNIVERSIDAD-CONTEXTO
|t La vinculación educación-trabajo desde la perspectiva de la empleabilidad /
|r José Alberto Hernández García.
|t Un nuevo nicho en el mercado laboral labrado por el técnico superior universitario /
|r Enrique Mancera Cardós.
|t Claves de la relación entre contexto socioeconómico y educación. El papel de la universidad pública ante la marginación /
|r José Antonio Ramírez Díaz e Ilda María Peredia Arteaga.
