Lectura y escritura en la enseñanza de la biología en el nivel superior. Prácticas potencialmente epistémicas /

• Main Author: Alfie, Lionel David
• Other Authors: Carlino, Paula (ths_f)
• Format: Thesis Book
• Language: Spanish
• Published: Córdoba, Argentina, 2016.
• Subjects: ENSEÑANZA DE LA BIOLOGIA; BIOLOGIA; ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS; EDUCACION SUPERIOR; APRENDIZAJE ESCOLAR; LECTURA; ESCRITURA; TESIS DOCTORALES - CORDOBA

Table of Contents:

• CAPITULO I El recorrido de leer y escribir en las disciplinas. Leer y escribir en las esneñanza de las ciencias naturales. Interacciones de clase e intervenciones docentes en ciencias naturales.
• CAPITULO II Leer y escribir como prácticas sociales potencialmente epistémicas. Teoría de las Situaciones Didácticas, Teoría de la Acción Conjunta y otras relacionadas.
• CAPITULO III Metodología.
• CAPITULO IV Condiciones institucionales y análisis a priori de las secuencias didácticas.
• CAPITULO V Configuraciones del medio didáctico e intervenciones docentes en Biología y Laboratorio. Lectura como herramienta para la enseñanza de contenidos de biología. Conceptos de Biología en segundo plano respecto a la escritura como objeto de enseñanza.
• CAPITULO VI Tensiones sobre el tiempo didáctico al leer y escribir con sentido epistémico en Ecología.