Aprendizaje de lógica informal y uso de nuevas tecnologías para la diagramación de argumentos : un estudio de caso en la Universidad Nacional de Córdoba /

• Main Author: Ferrero, Federico J.
• Other Authors: Gewerc Barujel, Adriana (ths_f), Letzen, Diego A. (cod)
• Format: Thesis Kit Book
• Language: Spanish
• Published: Córdoba, Argentina, 2016.
• Subjects: ENSEÑANZA UNIVERSITARIA; LOGICA MATEMATICA; TECNOLOGIA EDUCACIONAL; NUEVAS TECNOLOGIAS; INNOVACION EDUCACIONAL; APRENDIZAJE ESCOLAR; TESIS DOCTORALES - CORDOBA

Table of Contents:

• CAPITULO I La construcción del problema de investigación.
• CAPITULO 2 Marco teórico referencial.
• CAPITULO 3 Reflexiones metodológicas.
• CAPITULO 4 El sistema de actividad de diagramación de argumentos con nuevas tecnologías en clases universitarias de lógica formal.
• CAPITULO 5 Tecnologías tradicionales y nuevas para diagramar argumentos. ¿Hay diferencias?.
• CAPITULO 6 Redes : definición, antecedentes y dispositivo de investigación.
• CAPITULO 7 Redes proposicionales : pluralismo cognitivo en las "Relaciones Bidireccionales".
• CAPITULO 8 Actividad metacognitiva y argumentación en red.