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| 100 |
1 |
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|9 32999
|a López Román, Jesús
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| 245 |
1 |
0 |
|a Tendencias actuales en psicología de la educación /
|c Jesús López Román.
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| 260 |
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|a Madrid :
|b Escuela Española,
|c 1984.
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| 300 |
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|a 224 p.
|c 23 cm.
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| 504 |
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|a Bibliografía: p. 207-220
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| 505 |
0 |
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|a Primera parte: Perspectiva histórica y tendencias actuales
|t Perspectiva histórica
| Génesis y tendencias actuales
| Psicometría o movimiento de los tests mentales
| Psicología de la forma
| La impronta conductista
| La Psicología genética de J. Piaget
| La impronta cognitiva
| La teoría de C. Rogers
| La polémica enseñanza-aprendizaje y psicología de la instrucción
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| 505 |
0 |
|
|a Segunda parte: Los métodos en psicología de la educación
|t Método experimental
| Metodo clinica
| La entrevista
| Observacion
| Técnicas sociométricas
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| 505 |
0 |
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|a Tercera Parte: Problematica de la psicologia de la educación
|t El contexto epistemológico de la psicología de la educación
| Conceptualización y objeto de la psicología de la educación
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| 650 |
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4 |
|9 3537
|a PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
|
| 650 |
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4 |
|9 1175
|a PSICOMETRIA
|
| 650 |
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4 |
|9 5143
|a CONDUCTISMO
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| 942 |
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|2 udc
|c LIBRO
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| 945 |
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|y LIBRO
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