Miradas diversas sobre disciplina y violencia en centros escolares /

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Other Authors: Furlán Malamud, Alfredo (Coord.), Saucedo Ramos, Claudia L. (Coord._f), Lara García, Baudelio (Coord.)
Format: Book
Language:Spanish
Published: México : Universidad de Guadalajara, 2004.
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Table of Contents:
  • INTRODUCCION Miradas diversas sobre la disciplina y la violencia en centros escolares. Una introducción / Alfredo Furlán Malamud, Claudia L. Saucedo Ramos.
  • LOS ESCENARIOS DE CONSTRUCCION DE LA INDISCIPLINA Y LA VIOLENCIA El "relajo" y el "respeto" en la escuela : formas culturales de participación en el marco de la disciplina escolar / Claudia L. Saucedo Ramos. Entre mejor era mi promedio, más era el rechazo de mis compañeras" : sobre la violencia entre compañeros en la escuela / Luz María Velázquez Reyes. Construcción de identidades a través del porrismo en un bachillerato tecnológico / Rafael Palacios Abreu. El sistema de reportes y sanciones aplicados a la indisciplina en una escuela secudaria / Antonio Corona Gómez. Relatos de la vida cotidiana escolar. El día que casi explotó el laboratorio / Víctor Pavía, Daniel Arias y Mónica López. Disciplina, violencia estuantil y género en la Universidad Autónoma Chapingo / Terry Carol Spitzer. La construcción del discurso educativo y movimientos contradictorios que caracterizan las relaciones en el aula / Rosa Martha Romo Beltrán.
  • REFLEXIONES Y PROPUESTAS DE INTERVENCION Reflexiones sobre la disciplina, la indisciplina y la violencia en los centros educativos / Alfredo Furlán Malamud. Normas y disciplina : la virtud de las razones / Miguel Angel Pasillas Valdez. La acción psicopedagógica y la disciplina escolar / Isabel Valadez Figueroa, Eva Guzmán Guzmán, María del Carmen Rodríguez Rocha y Sebastían Acevedo Núñez. Los consejos de convivencia ¿una alternativa democratizadora de la escuela o más de lo mismo / Horacio Paulín. Uan propuesta para eliminar la violencia de las escuelas preparatorias de la Universidad de Guadalajara / Azucena Ramos Herrera y Ricardo Vázquez Valis.