MARC

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020 |a 9789503312520 Tomo 1 
020 |a 9789503313633 Tomo 2 
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043 |a s-ag--- 
080 |a 930.1 
245 0 0 |a Innovación educativa en la clase de historia y otras ciencias sociales /  |c Laura Valdemarca [coord.] ; Celeste Cerdá...[et. al.]. 
250 |a 1a. ed. 
260 |a Córdoba, Argentina :  |b Editorial Filosofía y Humanidades, UNC.,  |c 2016-2017 
300 |a 2 v. :  |b il., fotografías ;  |c 27 cm. 
490 0 |a Innovación educativa, formación y reflexiones para enseñar historia reciente en la escuela ;  |v 1  |v 2 
500 |a Libro realizado por equipo de investigación Memoria e historia reciente, búsqueda, conservación, usos e investigación a partir de testimonios orales, radicado en el Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades (CIFFYH) María Saleme de Burnichon de la Universidad Nacional de Córdoba. 
500 |a Libro digital, PDF, Archivo digital descarga en línea. 
500 |a El micro que acompaña el material complementario de algunos capítulos se ubica en Anzenuza https://ansenuza.unc.edu.ar. 
504 |a Bibliografía: al final de cada capítulo. 
505 0 |a Sobre los autores. 
505 0 |a Tomo 1.  |t De resistencias y violencias. Entre la desperonización y el Cordobazo. 
505 0 |a Aportes desde la Universidad para la enseñanza de la historia local y reciente. 
505 0 |t Desde la historia reciente y oral como objeto de investigación hasta la producción de micros audiovisuales para la enseñanza de Ciencias sociales y humanas /   |r Laura Valdemarca. 
505 0 |t El pasado reciente en la escuela. Notas sobre los desafíos de enseñar historia en tiempo de des/memorias /   |r Celeste Cerdá. 
505 0 |t La violencia, los golpes y las dificultades para la convivencia ciudadana /   |r Rosa Gleser y Graciela Gonano. 
505 0 |t Perón, paredón y después. La desperonización como estrategia para el olvido.  |t Rebeldes con causa. Jóvenes, protesta y movilización.  |t El cordobazo, tiempo de valientes. 
505 0 |a Aportes desde la Universidad para la enseñanza de la historia local y reciente. 
505 0 |a Tomo 2. 
505 0 |t El lugar de las ciencias sociales en la enseñanza secundaria /  |r Mario Campilla. 
505 0 |t El modelo neoliberal: del Estado interventor al mercado depredador /  |r Gastón San Clemente. 
505 0 |t El mundo del trabajo y los trabajadores y trabajadoras en el siglo XXI /  |t La pobreza tiene cuerpo de mujer.  |t Los impactos de las políticas neoliberales en Córdoba. La 38. Resistencia al neoliberlismo. 
505 0 |a Glosario. 
650 4 |9 3584  |a ENSEÑANZA DE LA HISTORIA 
650 4 |9 868  |a HISTORIA CONTEMPORANEA 
650 4 |9 14915  |a MEMORIA COLECTIVA 
650 4 |a HISTORIA CORDOBESA  |9 574 
651 4 |a ARGENTINA  |9 168 
700 1 |9 6495  |a Valdemarca, Laura  |e Coord._f 
700 1 |9 31773  |a Cerdá, Celeste 
700 1 |9 29010  |a Gleser, Rosa Alejandra 
700 1 |9 31774  |a Bonavitta, Paola 
700 1 |9 31775  |a Bustos, Nery Lía 
700 1 |9 31776  |a Butori Bonini, María Gabriela 
700 1 |9 31777  |a Campilia, Mariano 
700 1 |9 28476  |a Cornejo, Elisa Mariana 
700 1 |a Deangeli, Melina Andrea  |9 31778 
700 1 |9 31779  |a Dubois, Juan 
700 1 |9 29659  |a Gonano, Graciela Susana 
700 1 |9 31780  |a López, Maricel Alejandra 
700 1 |9 31781  |a Maritano, Ornella 
700 1 |9 31782  |a Patiño, María José 
700 1 |9 30338  |a Raineri, Juan Diego 
700 1 |9 28762  |a San Clemente, Gastón 
700 1 |9 31783  |a Taborda, Carolina 
856 4 |z Texto completo v. 1. [Consulta: 2021/08/12]  |u ffyh.unc.edu.ar/editorial/wp-content/uploads/sites/5/2013/05/EBOOK_INNOVACIONEDUCATIVA.pdf 
940 |a sf  |d 2021-08-12 
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