El Catálogo Colectivo reúne los registros del material que posee cada una de las
bibliotecas de la Universidad Nacional de Córdoba, pudiendo encontrarse colecciones
especializadas y actualizadas en todas las áreas del conocimiento; lo que permite una
amplia visibilidad y garantiza el acceso al patrimonio documental de la Universidad.
Se encuentra disponible para toda la comunidad académica: estudiantes, docentes,
egresados e investigadores.
Si formas parte de la comunidad de la UNC también podés solicitar préstamos de material,
a cualquier biblioteca universitaria, utilizando el servicio de préstamo interbibliotecario ,
independientemente de la facultad a la que pertenezcas, la carrera que curses o la cátedra
que dictes.
Fuentes de datos
Koha
Facultad de Ciencias Agropecuarias
Facultad de Ciencias Económicas
Facultad de Lenguas
Escuela de Nutrición (FCM)
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño
Facultad de Artes
Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales
Biblioteca Mayor
Observatorio Astronómico de Córdoba
Centros de Estudios Avanzados
Facultad de Matemáticas, Astronomía, Física y Computación
Facultad de Medicina
Facultad de Odontología
Facultad de Comunicación
Facultad de Filosofía y Humanidades y Facultad de Psicología
Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano
Colegio Nacional de Monserrat
Facultad de Ciencias Químicas
Facultad de Ciencias Sociales
Facultad de Derecho
José Aricó
Museo de Antropología
Escuela de Salud Pública y Ambiente de la FCM
Otros
MARC
LEADER
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005
20190518070736.0
008
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|b spa
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|d AR-CdUFF
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041
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|a ag
080
|a 371.13
100
1
|9 27771
|a García, Carlos Marcelo
245
1
4
|a Las investigación sobre formación del profesorado :
|b métodos de investigación y análisis de datos /
|c Carlos Marcelo García.
260
|a Buenos Aires :
|b Cincel,
|c 1992.
300
|a 257 p. :
|c 23 cm.
490
0
|a Investigación y formación del profesorado ;
504
|a Bibliografía: p. 256-257
505
0
|t Dar sentido a los datos.../
|r Carlos Marcelo García.
505
0
|t Reflexiones sobre la acción profesional de profesores.../
|r Luis Miguel Villar Angulo.
505
0
|t Los mapas cognitivos como instrumento para investigar... /
|r Salvador Llinares Ciscar.
505
0
|t El repertorio de Rejilla de Kelly /
|r María Victoria Sanchez García.
505
0
|t La técnica de "planning net".../
|r Cristina Moral Santaella.
505
0
|t El análisis de datos cuanlitativos.../
|r Araceli Estebaranz García.
505
0
|t La técnica del árbol ordenado /
|r María Elena Hernández de la Torre.
505
0
|t Análisis del discurso del profesor a través de la metáfora /
|r Pilar Mingorance Diaz.
505
0
|t Análisis de procesos de clase /
|r Angeles Parrilla Latas.
650
4
|9 145
|a EDUCACION
650
4
|a FORMACION DE DOCENTES
|9 2767
650
4
|9 9707
|a ROL PROFESIONAL
650
4
|9 2411
|a PLANIFICACION DE LA EDUCACION
942
|2 udc
|c LIBRO
945
|a AD
|d 2015-07-10
952
|0 0
|1 0
|2 udc
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|6 37113_M_314
|7 0
|9 137945
|a FFYH
|b FFYH
|c 1
|d 2015-06-25
|e D-Fiore, Oscar
|l 0
|o 371.13 M 314
|p 087210
|r 2015-06-25
|w 2015-06-25
|y LIBRO
999
|c 84956
|d 84954