El Catálogo Colectivo reúne los registros del material que posee cada una de las
bibliotecas de la Universidad Nacional de Córdoba, pudiendo encontrarse colecciones
especializadas y actualizadas en todas las áreas del conocimiento; lo que permite una
amplia visibilidad y garantiza el acceso al patrimonio documental de la Universidad.
Se encuentra disponible para toda la comunidad académica: estudiantes, docentes,
egresados e investigadores.
Si formas parte de la comunidad de la UNC también podés solicitar préstamos de material,
a cualquier biblioteca universitaria, utilizando el servicio de préstamo interbibliotecario,
independientemente de la facultad a la que pertenezcas, la carrera que curses o la cátedra
que dictes.
Primera Parte : LA FORMACION SITUADA Líneas generales de formación y contenidos básicos de las Prácticas Pre-Profesionales en el contexto educativo / Mariana Beltrán. Antecedentes y fundamentos para la formación en intervenciones educativas / Mariel Castagno. La intervención de las Prácticas Pre-Profesionales en la institución escolar / Virginia Gutiérrez. De referente institucional y del practicante en el contexto educativo. La construcción de la identidad profesional / Felicitas Taborda Ovejero. La intervención del docente superior y el acompañamiento en terreno / Alejandra Iparraguirre.
Segunda Parte : DISPOSITIVOS DE REFLEXION Acerca de la formación previa y la capacitación situada / Mariel Castagno. El proceso de sistematización : reflexión y escritura / Mónica Fornasari. La constitución de la identidad profesional del psicólogo educacional / Alejandra Iparraguirre. Aprendizaje del rol profesional del psicólogo. Experiencias biográficas de los practicantes en el Contexto Educativo / Roxana Beatriz Peralta. Resultados y logos del dispositivo de trabajo de las Prácticas Pre-Profesionales / Mónica Fornasari.
Tercera Parte : RELATO DE EXPERIENCIAS Una contribución a la pedagogía hospitalaria desde el rol del psicólogo educacional. Pensando los procesos de enseñanza-aprendizaje de niños y niñas en situación de enfermedad / Roxana Peralta y M. Virginia Bollati. Algunas reflexiones desde el rol de referente institucional. El desafío de habilitar espacios hacia prácticas transformadoras / Felicitas Taborda Ovejero. El impacto psicosocial en los procesos educativos de un niño en condiciones de riesgo / Mariana Beltrán.