Fronteras invisibles : la relación escuela - comunidad en contextos de transformaciones sociales /
| Main Author: | |
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| Format: | Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Córdoba, Argentina :
Grupo Editor Novecento,
2004.
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| Subjects: |
Table of Contents:
- CLIQUEE EN DESCRIPCIONES para obtener mayor información
- INTRODUCCION : El problema
- Problema y contexto empírico : Colonia Caroya y la Escuela de la Familia Agrícola
- Precisando interrogantes
- Referencias a la perspectiva teórico - metodológica
- Algunas especificaciones
- Avatares del trabajo de campo
- El texto y sus contenidos
- CAPITULO I : Pedagogía de la alternancia. Orígenes y difusión
- Estructura de la propuesta pedagógico - institucional
- Las Escuelas de la Familias Agrícola en la Argentina
- De los 70' a los 90's
- APEFA y las EFA en el contexto actual
- CAPITULO II : Nacimiento
- Las primeras notas disonantes
- Vivir y sobrevivir
- La EFA y los Padres Pasionistas
- La construcción de relaciones locales
- CAPITULO III : Colonia Caroya, Puesto Viejo, La EFA
- Colonia Caroya : un escenario tallado por las diferencias
- Puesto Viejo I, Puesto II
- La EFA y Puesto Viejo
- Encuentros y desencuentros
- Salir de casa
- Encuentros, cuerpos y miradas
- Surcos, sembradíos y miradas
- Continuidades, puentes y atajos
- CAPITULO IV : Los rostros de la Otredad
- Construyendo en los bordes
- CAPITULO V : Ruralidad, familias, escuela. Interrogantes en torno a la alternancia
- La "comunidad" desde las ventajas de la escuela
- Los "Gringos de la Colonia".