¿Cómo influyen las representaciones imaginarias de los docentes en el deseo de aprender de los alumnos? /

Bibliographic Details
Main Author:	Eandi, Noelia Romina
Other Authors:	Millán, Patricia Gabriela, Paz, Hilda Cristina, Iparraguirre, Alejandra
Format:	Thesis Book
Language:	Spanish
Published:	Córdoba, Argentina : [s.n.], 2009.
Subjects:	ROL DEL TERAPEUTA SISTEMA EDUCATIVO APRENDIZAJE ESCOLAR REPRESENTACION MENTAL PRACTICAS PRE PROFESIONALES - PSICOLOGIA BANCO DE TESIS PSICOLOGIA

MARC


LEADER	00000nam a22000007a 4500
003	AR-CdUFF
005	20161106000914.0
008	101201s2009 ag \|\|\|\|\| \|\|\|\|z00\| 0 spa d
040			\|a AR-CdUFF \|c AR-CdUFF
041	0		\|a spa
044			\|a ag
100	1		\|9 7656 \|a Eandi, Noelia Romina
245	1	2	\|a ¿Cómo influyen las representaciones imaginarias de los docentes en el deseo de aprender de los alumnos? / \|c Noelia Romina Eandi, Patricia Gabriela Millán, Hilda Cristina Paz ; supervisor académico Alejandra Iparraguirre, supervisor institucional Mariana Beltrán. \|b
246	1	4	\|a Cómo se relacionan las representaciones imaginarias de los docentes en el deseo de aprender de los alumnos?
260			\|a Córdoba, Argentina : \|b [s.n.], \|c 2009.
300			\|a 130 h. ; \|c 30 cm.
500			\|a Práctica desarrollada en contexto educativo.
502			\|a Práctica Pre Profesional (Licenciadas en Psicología)--Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología, 2009.
504			\|a Incluye referencias bibliográficas.
653			\|a PRACTICAS PRE PROFESIONALES - PSICOLOGIA
653			\|a BANCO DE TESIS PSICOLOGIA
650		4	\|9 6571 \|a ROL DEL TERAPEUTA
650		4	\|9 683 \|a SISTEMA EDUCATIVO
650		4	\|9 6498 \|a APRENDIZAJE ESCOLAR
650		4	\|9 442 \|a REPRESENTACION MENTAL
700	1		\|9 7657 \|a Millán, Patricia Gabriela
700	1		\|9 7658 \|a Paz, Hilda Cristina
700	1		\|9 7183 \|a Iparraguirre, Alejandra
942			\|c TF
945			\|a ela \|d 2010-12-01
952			\|0 0 \|1 0 \|2 udc \|4 0 \|6 P_PRE_PROF_PSICO_E_2 \|7 0 \|9 96281 \|a FFYH \|b FFYH \|c 9 \|d 2010-12-01 \|e D-Facultad de Psicología U.N.C. \|l 0 \|o P. Pre Prof. Psico E 2 \|p P00334 \|r 2010-12-01 \|w 2010-12-01 \|y TF
999			\|c 69331 \|d 69331