Archives de Psychologie /

• Format: Serial
• Language: French
• Published: Suisse : Delachaux y Niestlé S. A., 1955-
• Subjects: PSICOLOGIA; PUBLICACIONES PERIODICAS

Table of Contents:

• V.35 no137 (1955) : Essai d'une nouvelle interprétation probabilicte des effets de centration, de la loi de Weber et de celle des centrations relatives / Jean Piaget
• Contribution à l'étude de l'effet de sous-estimation des données périphériques dans la centration du regard / André Rey et Mare Richelle
• La localisation dans le plan d'un stimulus visuel punctiforme / André Rey
• Note sur l'illusion des droites inclinées / Jean Piaget et Albert Morf
• Essai sur l'illusion de la médiane des angles en tant que mesure de l'illusion des angles / Jean Piaget et Florence Pène.
• V.35 no138 (1955) : Recherches sur les concomitants électrencéphalographiques éventuels du papillotement et de la fusion en lumière intermittente / J. Rutschmann.
• V.35 no 139 (1956) : Eudes de la centration perceptive par la méthode tachistoscopique / P. Fraisse, S. Ehrlich et E. Vurpillot
• La surestimation de la courbure des arcs de cercle / Jean Piaget at Èliane Vurpillot
• Note sur la comparaison de lignes perpendiculaires égales / Jean Piaget et Albert Morf
• Grandeurs projectives et grandeurs réelles avec étalon éloigné / Jean Piaget et Marc Lambercier .
• V.35 no 140 (1956) : Les comparaisons verticales à faible intervalle / Jean Piaget et Albert Morf
• Les comparaisons verticales a intervalles croissants / Jean Piaget et Marc Lambercier
• L'estimation des longueurs de deux droites horizontales et parallètes à extrémités décalées / Jean Piaget et Suzanne Taponier.
• V.36 no 141 (1957) : Mécanismes nourologiques dans la perception / Jerome S. Bruner
• Centration soutenue sur une tâche intellectuelle simple (ordination continue de chiffres) / Andre Rey
• Note sur la notion de ligne droite chez l'enfant de 5 à 6 ans / Eliane Vurpillot.
• V.36 no142-143 (1958) : La causalité perceptive visuelle chez l'enfant et chez l'adulte / Jean Piaget et Marc Lambercier
• La localisation des inpresion d'impact dans la causatité perceptive tactilo-kinesthesique / Jean Piaget et Joseph Maroun
• Quelques interférences entre la perceptiom de la vitesse et la causalité perceptive / Jean Piaget et Melvin Weiner.
• V.36 no 144 (1958): Essai sur la perception des vitesses chez l'enfant et chez l'adulte / Jean Piaget, Yvonne Feller et Elisabeth McNear
• L'évolution de l'illusion de Ponzo en fontion de l'âge / H. Leibowitz et Marcel A. Heisel.
• V.37 no 145 (1959) : Les déformation perceptives du losange de l'enfant à l'adulte / Sayed Ghoneim
• V.37 no 146 (1959) : Apprentissage discriminatif visuel chez un enfant de 10 mois et chez chiens / Andre Rey et Teresinha Rey-Pinto
• Sollicitation de la mémoire de fixation par des mots et des objets présentés simultanément. Réaction de sujets présentant des troubles mnésiques / Andre Rey
• Nouvelles mesures des effets de centration en présentation tachistoscopique / Jean Piaget, Jacques Rutschmann et Benjamin Matalon
• Note sur les aspects psycho-physiologiques de la <centration> au tachistoscope : l'effet topographique / Jacques Rutschmann
• V.37 no 147 (1960) : Perception des distances et constance des grandeurs (étude gvnétique) / Marianne Denis-Prinzhorn.
• V.37 no 148 (1960) : La structuration progressive de la figure de Müller-Lyer en fontion de la répétition chez l'enfant et l'adulte / Gerald Noelting.
• V39 no 153-154 (1963) La perception du temps. Etude d'estimations de durées bréves / Gilbert Voyat.
• V. 39 no 155-156 (1964) : Le mouvement comme stimulus déclencheur visuel du comportement de capture chez la larve / Ariane Ètienne
• V. 40 no 157 (1965) : L' explication d'une situation d'équilibre avec variation du centre de gravité / J.Piaget et R. Maier
• L' explication du retour sur elle-même d'une balle de Ping-Pong / J. Piaget et A. Papert
• L'explication d'un mécanisme de rotation et d'enrolement / J. Piaget et P. Monoud
• Explication de la montée de l'eaudans un tube hélicoïdal / J. Piaget et Catherine Fot
• Explication d'une coordination des mouvements d'un jouet / J. Piaget et P. Mounoud.
• V. 40 no 158 (1965) : Contribution à l'étude des dévaluations et sous- estimations d'excitants visuals en présentation tachistoscopique brève / Rémy Louis Droz-Georget.
• V. 40 no 159 (1969) : Le schéma du jeune congénère / Jacques de Lannoy et Marcel Wielemans
• The origins of religion in the child / David Elkind
• Search and exploration: Modification of efficiency and systematicity with age and repetitiom / Remy Rroz et Thomas F. Potter
• On the structure of Piaget's grouping I / Klaus G. Witz
• Note sur la notion de griupement / Jean-Blaise Grize.
• V. 40 no 160 (1970) : Etude génétique de la compréhension, production et répétition des phrases au mode passif / H. Sinclair et E. Ferreiro
• Influence de la forme de la trajectoire sur la perception du mouvement stroboscopique. Mise au point d'une technique nouvelle / G. Thines et H. Destercke
• Representation of cognitive processes and cognitive structure in children I / Klaus G. Witz
• V.41 no 161 (1971) : Young children's comprehension and prodruction of passive sentences / A.Sinclair, H. Sinclair and O. de Marcellus
• Entwicklung der Passivform im Schweizerdeutschen / Gaudenz Caprez, Hermine Sinclair und Brigitte Studer
• Apprentissage de laa voix passive / Jacques Montangero
• Age, stress and Organization of social perception / Willem Doise
• Schèmes d'équilibre et de congruence dans la représentation de structores sociales multi-relation-nelles / Claude Flament et Claude Monnier.
• V. 41 no 162 (1972) : Recherche sur L'évolution génétique des opérations de classifications / Gilberte Pieraut - Le Bonniec
• Validité intrinsèque de contenu d'une batterie de tests d'aptitude musicale / Daniel de Troch
• A regression phenomenon in the conservation of weight / Pierre R. Dasen and Robert D. Christie
• Les transformations involuvites (réciprocités) des propositions logiques / H. Wermus
• Results of an inquiry concerning interest in widened european collaboration in the field of scientific psychological journals / Torsten Husén, Ph. D.
• V.41 no 163 (1972) : Les débuts de la fonction symbolique / B. Inhelder, I. Lezine, H. Sinclair et M. Stambak
• Sondage sur le rôle du patient en causalité perceptive visuelle et tactilokinsthésique / R. Droz, C. Voelin et A. Cattin
• Formalisation de quelques structures initiales de la psychogenèse / H. Wermus
• V. 41 no 164 (1972) : Une observation de la genèse du nombre / M. Robert, G. Cellerier et H. Sinclair
• Recontres et représentations intergroupes / W. Doise
• Etude par L'analyse hiérarchique du passage du stade opératoire formel dans une épreuve de proportionnalité (agrandissement de rectangles) / F. Longeot
• Le développement psychologique du i eune enfant africain / P. R. Dasen
• Etapes de l'inteligence sensorimotrice chez l'enfant baoulé. Etude préliminaire / M. C. Bovet, P. R. Dasen et B. Inhelder
• V. 42 no 165 (1972) : Perception de densités stochastiques. Un essai de génétalisation du modèle probabiliste des mécanismes perceptifs proposé par Jean Piaget / A. Munari
• V. 42 no 166 (1973) : The French syntax of a child's noun phrases (institute for Mathematical Studies in the Social Sciencesm Stanford Univesity) / P. Suppes, R. Smith and M. Leville
• Amphibologie de la notion d'opération en psychopédagogie / Joseph Mazure.
• V. 42 no 167-168 (1974) : Etude de la lecture des représentations bidimensionnelles statiques de l'espace en perspective proyective chez des enfants de 2;6 à 4;5 ans. /Scania De Schonen
• Development of concepts of infinity and limit in mathematics / P. E. Langford
• Le problème de la motivation en éthologie / Ariane S. Etienne
• Müller-lyer revisited / Jacques Voneche
• La mesure de l'effet stroboscopique à partir des deux composantes de la période de stimulation / H. P. Destercke
• Réglages actifs et actions: Etude de l'enchaînement des conduites d'un groupe d'enfants de trois à cinq ans à propos de tâches d'ajustement de grandeur et/ou de forme / Madelon Robert et Hermine Sinclair
• Stages in the development of classidication concepts / P. E. Langford and N. Berrie
• Remarques sur la théorie de l'inhibition latérale / J. Veneche
• V. 43 no 169 (1975) : Etude du maniement de modèles temporels par des vieillards atteints de démence dégénérative / J. P. Cels, C. Holthaus, A. Sunier
• Memory of a Common object : a developmental study of the "Scheerer Effect" / H. E. Gruber and B. J. Susswein
• Solibilité, Miscibilité et Flottaison / J. Piaget et J,-F. Chatillon
• Prénotions physiques chez l'efant / M. Bovet, C. Baranzini, C. Dami et H.Sinclair
• Méthodes, tecniques et objets de la recherche / F. Lurcat
• L'appareil de Rosenfeld et Hein pour l'étude des effets indépendants d'un même processus causal / J. Piaget et C. Dami
• V. 43 no 170 (1976) : Comparaisons de durées Psychogenèse des perceptions de séquences sonores / Michelangelo Flückige
• Apropos de l'article de P. E. Langford et N. Berrie : "Stages in the development of classification concept" / Gilberte Pieraut-le Bonniec
• La genèsis de Entre : "Intuition primitive" ou "coordination des voisinages" ? / Bernadette Pierart
• V. 44 no 171 (1976) Hommage à Jean Piaget À L'occasion de son 80ème Anniversaire
• V. 44 no 172 (1976) : How do children handle relative clauses? A study in comparative developmental psychologuistics / E. Ferreiro, Ch.Othenin-Girard, H. Chipman and H. Sinclair
• Objets ou images ? Question méthodologique en psycologie génétique / B. Piérart, A Bizet et J. Collart
• The role of couples in mental development : A reply to G. Pieraut-Le Bonniec / P. E. Langford and N. Berrie
• La possible, l'impossible et la nésessaire / Jean Piaget
• V. 45 no 173 (1977) : The role of countind and measurement in conservation learning / M. Lifscitz and P. E. Langford
• Temps ordinal et idée de flux / Pierre Moessinger
• Note à propos de "Temps ordinal et idée de flux" / Jacques Montangero
• La construction et l'equilibre du mobile, problème méthodologiques / Alex Blanchet
• Procédures d'actions lors de construction de ponts et d'escaliers / H. Kilcher et M. Robert.
• V. 45 no 174 (1977) : Essai de développement d'une prélogique à partir des foncteurs partiels / Henri Wermus
• Analyse des procédures de résolution d'un problème de composition de hauteurs / Edith Ackermann-Valladao
• Expérimentation, réssite et compréhension chez l'enfant, dans trois tâches d'élévation d'un niveau par immersion d'objets / Jacques Montangero
• Logique et langage: interprétations d'énoncés négatifs avec "sauf si" chez l'enfant et l'adolescent / Christian Champaud
• V.45 no 175 (1977) : Serial Order and Vicariant Order: The Limits of Isomorphism / Christiane Gillièron
• Développement des capacités d'abstraction chez le jeune enfant entre 2;0 et 5;0 / Gilberte Piéraut-Le Bonniec
• Notes sur l'adaptation de l'expression verbale de l'enfant en fonction de l'âge de son interlocuteur / Marie-Anne Brami-Mouling
• Essai sur la nécessité / Jean Piaget
• V. 45 no 176 (1977) : La nécessité dans le développement cognitif préalable ou achèvement / Gil Henriques
• L'emploi des formes du verbe chez l'enfant dysphasique / Chantal Tièche
• Interférences entre différentes propriétés de l'objet chez l'enfant / Christian Osiek
• V. 46 no 177 (1978) : Classes collectives et classes logiques dans la pensée naturelle / Serge Carbonnel
• Note sur les schèmes procédutaux dans la prise d'information / Kaj Noschis
• Premières organisations des activités manipulatiores chez des enfants de 5 à 9 mois / Irène Lézine
• La vocation de Socrate / Pierre Bovet
• Résurgences d'aptitudes ou reconstruction de conduites ? Remarques à propos d'un article de T. G. R. Bower / Jacques Montangero
• V. 46 no 178 (1978) : Les conduites constitutives de l'ordre chez l'enfant de 2 à 6 ans / Vinh-Bang
• Etude de la composition d'un ordre inverse . hypothèse sur la coordination de deux sources de contrôle du raisonnement / André Boder
• Obstacles cognitifs dans les processus de résolution de problèmes / François Léonard
• Le raisonnament cinématique chez le pré-adolescent et l'adolescent, première partie. Esquisse d'un modèle théorique: concepts de base. / Jacques Crépault
• V. 46 no 179 (1978) : Le raisonnement cinématique chez le pré-adolescent et l'adolescent, deuxième partie. Prédiction de modèle théorique pour une classe de situation / Jacques Crépault
• L'expression d'éventualités et de conditions chez l'enfant / Ioanna Berthoud et Hermina Sinclair
• La dialectique des prédicats, consepts, jugements et inférences. Etude génétique / Jean Piaget et coll
• Pierre Bovet: épistémologue et témoin de la paix / Pierre Furter
• V.47 no 180 (1979) : La segmentation de mots chez l'enfant (etude expérimentale) / Bénédicte de Bellefroid et Emilia Ferreiro
• Problem-solving procedures in children's constructionand representations of closed railway circuits / Annette Karmiloff- Smith
• Un psychiatre face à l'ethologie / Rolf Schäppi
• Note sur la perception de la pluralité chez le chimpanzé / Pierre Moessinger, Jean Barcelo, Ann Russon et Mireille Mathieu
• Structures cognitives et schèmes d'action I / Guy Cellérier
• V. 47 no 181 (1979) : Structures cognitives et schèmes d'action II / Guy Cellérier
• Nécessité et fermature. Quelques aspects / Edgar Ascher
• Young children's bets in probabilistic tasks incolcing disjoint and part-whole related events / Josef Perner
• Cognitive differentation as a model of development and its application to a theory of personality / Thomas Berhanrd Sieler
• Procédures et structures / Bärbel Inhelder et Jean Piaget
• V. 47 no 183 (1979) : Comments on Vygotsky's critical remarks / Jean Piaget
• Le développement de l'habileté d'analyse phonétique consciente de la parole et l'apprentissage de la lecture / Jésus Alegria et José Morais
• Les débuts de la coordination oculomotrice : contribution monographique à une étude longitudinale / Drina Candilis et Irène Cassati
• Motrocité oculaire et cognition dans une tâche spatiale / E. Mayer, A. Bullinger et J. L. Kaufmann
• V. 48 no 184 (1980) : Dépendance - indépendance à l'égard du champ et développement de la pensée opératoire / Michel Huteau
• Etude génétique des production et compréhension des pronoms anaphoriques dans une situation de reprise de discours / Arlette Stréri
• Etude des relations entre procédures et attribution de signification aux instruments, dans une tâche de construction de chemins / Edith Ackermann-Valladäo
• V. 48 no 186 (1980) : Cognitive structuring in the apprehension and description of simple rhythms / Jeanne Bamberger
• Histoire des sciences et épistémologie génétique: à propos des thèses de Kuhn et de leur "reconstruction logique" / Reto Luzius Fetz
• The microgenesis of schizopherenic thought / T. A. Brown
• V. 48 no 187 (1980) : Bemerkungen zum Verhältnis von Theorie und empirischer Methodick in der entwicklungspsychologischen Forschung: einige allgemeine Überlegungen und eine Kritik der thesen und Experimente von Bryant / Thomas Bernard Seiler
• The various aspects of horizontal decalage / Jacques Montangero
• Réflexions sur le problème des décalages : à propos de l'article de Montangero / Chistiane Gillièron
• Un problème de métalinguistique : l'explication des échecs de communication chez l'enfant de huit à douze ans / Serge Bredart
• V. 49 no 188 (1981) : Etude de cheminements dur le cube: mobilité et déploiment des représemtations / Josiane Caron-Pargue
• La négation de la ressemblance chez l'enfant : différence ou altérité? / Eduardo Marti
• Practiques de disposition d'objets colorés par des enfants de 12 a 45 mois / Blandine Bril
• Apropos de décalage, Répose à C. Gillièron / Jacques Montangero
• V. 49 no 189 (1981) : Hemispheric lateralization in the development of spatial and logical reasoning in left and right-handed children / Antonio M. Battro
• Note sur l'article de A. Battro / G. Assal
• Réponse à la note de G. Assal ser la latéralisation de la pensée opératoire / Antonio M. Battro
• La maîtrise du principe de récursivité langagière chez l'enfant / Josselyne Gérard
• Young children's referential communication abilities / anne Sinclair
• Contre l'assimilation abusive et l'accommodation insuffisante: Réplique à R. L. Fetz / Julius Jancik
• Réponse à Julius Jancik / Reto Luzius Fetz.
• V. 49 no 190 (1981) : La représentation d'une structure opératoire / David Leiser
• Analyse procédurale et analyse structurale des activités de permutation d'objets / Patrick Mendelsohn
• Significations et raisons dans la pensée scientifique / Francis Halbwachs
• V. 50 no 191 (1981) : Psychogenèse de l'intelligence et histoire des sciences: quelques considérations concerneent leur modélisation / Edgar Ascher
• The mother's role in the development of object competency / Robyn Penman, Russel Meares et Jeannette Milgrom-Friedman
• Teaching inverse functions via the concentration of salt water solution / Ruth Stavy
• Peut-on parler de précocité et de régression dans la conservation? / Magali Bovet, Silvia Parrat-Dayan et Dominique Deshusses-Addor.
• V.50 no 192 (1982) : Hommage à Jean Piaget 3 novembre 1981
• V. 50 no 194 (1982) : Etude sur la modalité croire - Ñ'interprétation d'énoncés avec "croire que..." chez des enfants de six à onze ans / Dominique Bassano
• Subitizing: The role of figural patterns in the development of numerical concepts / Ernst von Glasersfeld
• Note sur les particularités du ñangage maternel dans l'interaction entre la mère et le nourrisson / Danielle Julien et Andrée Pomerleau
• Moral development in contemporary American and Swiss children / June Pimm, William Kurtines, Michèle Ruffy.