L’année psychologique /

Fundada en 1894 por Henry y Alfred Binet Beaunis, L'Année psychologique fue una de las revistas líderes en el mundo dedicada exclusivamente a la psicología científica y es desde entonces la revista en francés de referencia en este campo. Desde 2009, con independencia editorial NecPlus publica l...

Full description

Bibliographic Details
Format: Serial
Language:French
Published: Paris : NecPlus, 1935-
Subjects:
Online Access:Texto completo en Persee desde 1894, 1 hasta 2008 ,108(4). [Consulta: 2020/05/19].
Texto completo desde 2009, 109(1), (sin acceso a los últimos años). [Consulta: 2020/11/10]
Table of Contents:
  • Atención para acceder a otros contenidos y texto completo, link en recursos en línea.
  • No.1 (2010) : Les émotions affectent-elles les performances orthographiques en dictée? / Frédérique Cuisinier, et autres
  • Comprendre l'intention communicative du locuteur: une étude du rôle de l'intonation et du contexte chez des enfants de 5 à 9 ans / Marc Aguert, et autres
  • Différences individuelles et découverte de règles: le traitement des relations entre les objets peut-il influencer la génération d' objets hétérogènes? / Magali Marzo, et autres
  • L' effet bénéfique de l' augmentation de la variabilité perçue sur la réduction des préjugés et de la discrimination / Abdelatif Er-rafiy, Markus Brauer
  • Stéréotypes prescriptifs et avantages des groupes dominants / Nathalie Delacollette, et autres
  • Effets de l'asymétrie numérique entre hommes et femmes dans un groupe de travail: le rôle modérateur du contexte / Marie-Laure Viallon, Delphine Martinot.
  • No.2 (2010) : Le rôle de la charge perceptuelle dans le traitement de distracteurs visuels: le visage humain est-il vraiment particulier ? / Pascal Hains, Jacques Baillargeon
  • Rôle des procédures exploratoires manuelles dans la perception haptique et visuelle de formes chez des enfants scolarisés en cycle 2 / Florence Bara, et autres
  • Vers une levée du mystère des écritures en miroir (des chiffres) chez l'enfant / Jean Paul Fischer
  • L'inférence émotionnelle durant la lecture et sa composante comportementale / Pascal Gygax
  • Le traitement morphologique dans l'écriture des mots chez les élèves de 6e année du primaire / Caroline Bégin, et autres
  • Efficacité, sensibilité, spécificité: comparaison de différents tests de lecture / Daisy Bertrand, et autres
  • Le souvenir de la localisation des mots d'un texte / Nathalie Le Bigot, et autres.
  • No.3 (2010) : Action, observation et imagerie mentale d'une action: peut-on apprendre implicitement dans tous les cas? / Stéphanie Chambaron, et autres
  • La mémoire d'une information distinctive: l'influence de l'âge / Serge Nicolas, et autres
  • Analyse canonique des interactions de tutelle parentale face à de jeunes enfants typiques et porteurs d'une trisomie 21 / Fabienne Lemétayer, et autres
  • L'expression de la préférence pour la consistance est-elle une norme de jugement comparable à l'expression de l'internalité? / Benoît Testé, et autres
  • Comment les étudiants français d'origine maghrébine évaluent et font face à la menace du stéréotype? / Sophie Berjot, et autres
  • L'estimation kinesthésique des distances: études comportementales et analyse probabiliste / Edouard Gentaz, et autres.
  • No.4 (2010) : La procédure de conversion phonie-graphie en production sous dictée / Patrick Bonin, Marie Delattre
  • Production de rythmes dans la schizophrénie: un déficit de l'alternance de temps / Hélène Wilquin, et autres
  • L'Entretien Cognitif est-il efficace pour aider de très jeunes enfants à témoigner d¿un Événement répété dans le temps ? / Fanny Verkampt, et autres
  • La déterminabilité de « celui qui juge »: impact sur l'orientation d'un jugement et sur la formation d'impression / Candy Sabatier, et autres
  • Exploration électrophysiologique de la mémoire épisodique dans le vieillissement normal / Lucie Angel, et autres
  • Quand une phrase complexe n'est pas si difficile à comprendre: le cas des propositions relatives / Manuel Gimenes, Vanessa Baudiffier.
  • No.1 (2014) : The program of individual psychology (1895-1896) by Alfred Binet and Victor Henri / Serge Nicolas, et autres
  • Inhibition of a prepotent response and response-strategy adjustments in the stop-signal paradigm: A developmental study / Sébastien Urben, et autres
  • Division de l'attention et organisation en mémoire épisodique: quand l'utilisation d'une stratégie altère les performances de rappel / Capucine Toczé, Laurence Taconnat
  • Ça me dégoûte, Tu me dégoûtes: déterminants et conséquences du dégoût physique et moral / Audrey Abitan, Silvia Krauth-Gruber
  • Le Conditionnement Évaluatif: un effet polymorphe interprété au sein d'une approche intégrative à multiples processus / Julien Bouy, et autres
  • La lecture chez le collégien: bilan des recherches et perspectives / Laure Pourcin, et autres.
  • No.2 (2014) : Alfred Binet, founder of the science of testimony and psycho-legal science / Serge Nicolas, and others
  • Children's understanding of pretend emotions: The role of the vocabulary and the syntax of complementation with cognitive and communicative verbs / Fermí Sidera, and others
  • Influence d'une induction émotionnelle sur le ressenti émotionnel et la production orthographique d'enfants de CM1 et de CM2 / Michaël Fartoukh, et autres
  • L'Entretien Cognitif reste-t-il efficace pour aider de très jeunes enfants issus de milieux défavorisés à témoigner d'un événement visuel ? / Magali Ginet, et autres
  • Caractéristiques et fonctions des feed-back dans les apprentissages / Christelle Bosc-Miné
  • Comment la modification du comportement stratégique peut contribuer à l' explication du déclin mnésique au cours du vieillissement / Charlotte Froger,et autres
  • Les entraînements auditifs: des modifications comportementales aux modifications neurophysiologiques / Gregory Collet, et autres.
  • No.3 (2014) : A one-year survey of cursive letter handwriting in a French second-grade child with developmental coordination disorder / Caroline Jolly, and others
  • On the locus of grammatical context effects on word recognition / Angèle Brunellière, and others
  • Le développement de la discrimination des expressions faciales émotionnelles chez les nourrissons dans la première année / Laurie Bayet, et autres
  • Les émotions: une conception relationnelle / Anna Tcherkassof, N. H. Frijda
  • The promise of Near-Infrared Spectroscopy (NIRS) for psychological research: A brief review / L. Ferreri, and others
  • Survivre pour se souvenir, Une approche novatrice de la mémoire humaine: la mémoire adaptative / Patrick Bonin, Aurélia Bugaiska.