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| LEADER |
00000nam a2200000 a 4500 |
| 003 |
AR-CdUFF |
| 005 |
20240301154729.0 |
| 008 |
240301s2023 ag |||||||||||||||||spa|d |
| 020 |
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|a 9789877233704
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| 040 |
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|a AR-CdUFF
|b spa
|c AR-CdUFF
|d AR-CdUFF
|e aacr2
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| 041 |
0 |
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|a spa
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| 043 |
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|a s-ag---
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| 080 |
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|a 373.5
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| 245 |
0 |
0 |
|a Escuelas secundarias privadas, política y participación :
|b ciudadanías juveniles, voces y acciones /
|c Liliana Mayer, Marina Larrondo, Marina Lerchundi, Victoria Seca, Andrés Hernández coordinadores.
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| 250 |
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|a 1a ed.
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| 260 |
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|a Ciudad Autónoma de Buenos Aires :
|b Teseo,
|c 2023.
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| 300 |
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|a 435 p. ;
|c 20 cm.
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| 504 |
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|a Posee bibliografía al final de cada capítulo.
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| 505 |
0 |
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|t Introducción. Participación y ciudadanía en las escuelas secundarias de gestión privada. Notas para el análisis /
|r Marina Larrondo y Liliana Mayer.
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| 505 |
0 |
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|t 1. La hora de la política. Representaciones y participación de jóvenes estudiantes de escuelas de clases altas en tiempos de polarización (AMBA, 2015 y 2019) /
|r Miriam Kriger e Ignacio Robba Toribio.
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| 505 |
0 |
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|t 2. ¿Proyectos solidarios o participativos? Notas sobre los modos de construcción de instancias participativas en escuelas de elite /
|r Liliana Mayer.
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| 505 |
0 |
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|t 3. Participación estudiantil y política en las escuelas secundarias privadas. Una mirada desde la desigualdad /
|r Marina Larrondo.
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| 505 |
0 |
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|t 4. Jóvenes, (in)seguridad y derechos humanos. La mirada institucional de la politización en escuelas secundarias de gestión privada (Río Cuarto, 2020-2021) /
|r Mariana Lerchundi.
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| 505 |
0 |
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|t 5. Protestar, proponer. Estrategias de participación de jóvenes en escuelas de gestión privada de la Ciudad de Buenos Aires /
|r Lucía Litichever.
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| 505 |
0 |
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|t 6. La presencialidad-DHD en Creativa Monumento. Una experiencia de práctica educativa mediatizada en un colegio secundario polivalente de la provincia de Santa Fe /
|r Patricia Silvana San Martín, Roque Jesús Pettinari y Guillermo Luján Rodríguez.
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| 505 |
0 |
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|t 7. El Consejo Institucional de Convivencia. Posibilidades para una experiencia de participación real en las escuelas secundarias de gestión privada. Primeras ideas /
|r Elena Franco.
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| 505 |
0 |
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|t 8. Dinámicas participativas de lógica comunitaria en bachilleratos populares. Reflexiones a partir del Bachillerato Popular Casa Abierta /
|r Daniela Klapproth.
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| 505 |
0 |
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|t 9. Dispositivos, intermitencias y experiencias frustradas. Breve historia de un centro de estudiantes en una escuela de gestión privada /
|r Andrés Hernández.
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| 505 |
0 |
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|t 10. Ideas que transforman. Logros y desafíos en la implementación del programa Clubes TED-Ed en cinco escuelas secundarias de la Provincia de Buenos Aires /
|r Mariana Jacob.
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| 505 |
0 |
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|t 11. Poder simbólico y alteridad en mujeres líderes de un colegio de clases altas /
|r Juan Dukuen.
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| 505 |
0 |
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|t 12. Resonancias de los feminismos en los colegios de gestión privada de la provincia de Mendoza. Primeras aproximaciones /
|r Victoria Seca.
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| 505 |
0 |
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|t 13. Lo público y la participación política en los colegios de elite en Córdoba, Argentina /
|r Manuel Alejandro Giovine.
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| 541 |
1 |
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|a D-Marìa Florencia Maggi
|d 10/11/2023
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION ARGENTINA
|9 189
|
| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA SECUNDARIA
|9 463
|
| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA PRIVADA
|9 19369
|
| 651 |
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4 |
|a ARGENTINA
|9 168
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| 700 |
1 |
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|a Mayer, Liliana
|9 48270
|e Coord._f
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| 700 |
1 |
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|a Larrondo, Marina
|9 48271
|e Coord._f
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| 700 |
1 |
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|a Lerchundi, Mariana
|9 48272
|e Coord._f
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| 700 |
1 |
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|a Seca, Victoria
|9 48273
|e Coord._f
|
| 700 |
1 |
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|a Hernández, Andrés
|9 21564
|e Coord.
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| 942 |
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|2 udc
|c LIBRO
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| 945 |
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|a cs
|d 2024-03-01
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|a FFYH
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|d 2023-11-10
|e D-María Florencia Maggi
|l 1
|o 373.5 Es 74
|p 099195
|r 2024-05-06
|s 2024-04-03
|w 2023-11-10
|y LIBRO
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| 999 |
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|c 104687
|d 104684
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