Uma aula de mecânica no parque de diversões: proposta de ensino de física no espaço não-formal proposta de ensino de física no espaço não-formal = a mechanics class in the amusement park: proposal for teaching physics in a non-formal space
Apresentamos neste trabalho uma posposta para o ensino de Física num espaço não-formal de ensino. Especificamente, foi construído um material didático, embasado nos pressupostos ausubelianos, a ser aplicado numa aula de Física realizada no parque de diversões. O conteúdo abordado contempla tópicos d...
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| Format: | Electronic Article |
| Language: | Portuguese |
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| Online Access: | Texto completo |
| Summary: | Apresentamos neste trabalho uma posposta para o ensino de Física num espaço não-formal de ensino. Especificamente, foi construído um material didático, embasado nos pressupostos ausubelianos, a ser aplicado numa aula de Física realizada no parque de diversões. O conteúdo abordado contempla tópicos de mecânica relativos à primeira série do ensino médio. A pesquisa foi realizada no âmbito do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física da Universidade de Brasília. O produto foi aplicado numa escola particular de Brasília-DF, e a aula ocorreu num parque de diversões localizado no Parque da Cidade Sarah Kubitschek. As entrevistas realizadas pós-aplicação, mostraram que os estudantes se mostraram favoráveis ao uso do material didático usado e da metodologia de ensino adotada. In this work, we present a proposal for teaching Physics in a non-formal teaching environment. Specifically, a didactic material was built, based on Ausubelian assumptions, to be applied in a Physics class held in an amusement park. The content addressed includes topics of mechanics related to the first year of high school. The research was carried out within the scope of the National Professional Master's Degree in Physics Teaching at the University of Brasília. The product was applied in a private school in Brasília-DF, and the class took place in the Amusement Park, located at the Sarah Kubitschek city park. The post-application interviews showed that the didactic material used, and the teaching methodology adopted were well evaluated by the students. |
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| Item Description: | Sección Relatos de Aula |
| Physical Description: | 1 recurso en línea (211-222) |
| DOI: | 10.55767/2451.6007.v35.n2.43731 |