Reflexiones sobre la enseñanza actual en física : base conceptual = reflections on current education in physics. Conceptual basis

La dependencia de la tecnología moderna se fundamenta en el entramado de leyes científicas donde la Física juega un rol preponderante en la enseñanza de las ciencias, debiendo responder y evolucionar con los cambios trascendentales, definiendo perfiles, aportando contenidos e incorporando lenguajes que caracterizan nuestro mundo y que se acentuarán cada vez más en los próximos años. Estos avances emergentes se encuentran entre los cambios con los que la Física y la Educación en Física deben enfrentarse, convirtiéndose en un desafío conceptual. En este trabajo se propone reflexionar sobre una base conceptual primaria, en especial sistema de referencia, espacio y tiempo, para el tratamiento de la relatividad Newtoniana como paso previo al estudio de la Relatividad Especial y General.
The dependence on modern technology is based on the framework of scientific laws where Physics plays a preponderant role in science education, having to respond and evolve with transcendental changes, defining profiles, providing content and incorporating languages that characterize our world and which will become more and more pronounced in the coming years. These emerging advances are among the changes that Physics and Physics Education must deal with, becoming a conceptual challenge. It is proposed in this work to reflect on a primary conceptual basis, especially the reference system, space and time, for the treatment of Newtonian relativity as a previous step to the study of Special and General Relativity.

• Main Author: Addad, Ricardo Rubén
• Other Authors: Rosolio, Alejandra, Cassan, Rosana
• Format: Electronic Article
• Language: Spanish
• Subjects: Investigación educativa; Educación en física; Espacio-tiempo; Relatividad; Conceptos de teoría
• Online Access: Texto completo
• Item Description: Trabajos presentados a SIEF
• Physical Description: 1 recurso en línea (p. 9-14)