El Catálogo Colectivo reúne los registros del material que posee cada una de las
bibliotecas de la Universidad Nacional de Córdoba, pudiendo encontrarse colecciones
especializadas y actualizadas en todas las áreas del conocimiento; lo que permite una
amplia visibilidad y garantiza el acceso al patrimonio documental de la Universidad.
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Análise dos trabalhos sobre robótica educacional nos eventos de ensino de física = analysis of works on educational robotics in physics teaching events
Apresentamos os resultados de uma pesquisa bibliográfica que buscou analisar as tendências e as estratégias a partir da utilização da Robótica em eventos de ensino Física. Para tanto, revisamos as atas e sites dos últimos onze anos das edições de eventos do Brasil e da Argentina que estavam disponív...
|a Análise dos trabalhos sobre robótica educacional nos eventos de ensino de física =
|b analysis of works on educational robotics in physics teaching events
|h [recurso electrónico] /
|c Eduardo Migueis Garcia, Luiz Henrique Cavalheiro Roa, Lisiane Barcellos Calheiro.
300
|a 1 recurso en línea (455-462)
500
|a Trabajos presentados a REF
520
|a Apresentamos os resultados de uma pesquisa bibliográfica que buscou analisar as tendências e as estratégias a partir da utilização da Robótica em eventos de ensino Física. Para tanto, revisamos as atas e sites dos últimos onze anos das edições de eventos do Brasil e da Argentina que estavam disponíveis online, com o objetivo de obter resposta ao seguinte problema de pesquisa: Como a Robótica educacional está sendo utilizada nas práticas de sala de aula no ensino de Física? Analisamos a quantidade de produções, as abordagens teóricas metodológicas, os conteúdos abordados e práticas utilizadas em sala de aula com a Robótica, pontuando os resultados mais significativos. Identificamos 84 produções, sendo que 64 abordavam, em específico, o uso da plataforma Arduino e 20 relacionadas ao uso da Robótica a partir de kits Lego e outros. Desta análise emergiram seis categorias definidas de acordo com as metodologias e resultados dos trabalhos. Identificamos um pequeno número de trabalhos referentes ao tema em geral, comparado a outras metodologias didáticas apresentadas nos eventos, o que evidenciou poucos pesquisadores utilizando como estratégia didática o uso da Robótica em conjunto com montagens experimentais. Este fato nos permite afirmar que os poucos trabalhos desenvolvidos reforçam a importância da realização de novas pesquisas e projetos nas áreas de Ensino de Física e Ciências.
650
4
|a Investigación educativa
650
4
|a Educación en física
650
4
|a Robótica Educacional
650
4
|a Didáctica de las ciencias
650
4
|a Arduino
700
1
|9 25048
|a Cavalheiro Roa, Luiz Henrique
700
1
|9 24437
|a Barcellos Calheiro, Lisiane
773
|g vol. 33, número extra: selección de trabajos presentados a REF (2021)
|t Revista de Enseñanza de la Física.
|w 14103
