Crenças de autoeficacia: uma revisão de literatura no contexto do ensino de física = self-efficacy beliefs: a literature review in the context of physics teaching
As crenças de autoeficácia são um construto psicológico desenvolvido por Bandura (2005) que nos auxilia a compreender o com-portamento humano. Tais crenças são as percepções que um indivíduo possui acerca de sua própria capacidade de realizar de-terminada tarefa, buscando determinado desempenho. Nes...
| Main Author: | |
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| Format: | Electronic Article |
| Language: | Spanish Portuguese |
| Subjects: | |
| Online Access: | Texto completo |
MARC
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| 041 | |a por | ||
| 100 | 1 | |9 24789 |a Barbosa Bopsin, Gustavo | |
| 245 | 1 | 0 | |a Crenças de autoeficacia: |b uma revisão de literatura no contexto do ensino de física = self-efficacy beliefs: a literature review in the context of physics teaching |h [recurso electrónico] / |c Gustavo Barbosa Bopsin, Charles Guidotti. |
| 300 | |a 1 recurso en línea (p. 7-19) | ||
| 500 | |a Sección Investigación didáctica | ||
| 520 | |a As crenças de autoeficácia são um construto psicológico desenvolvido por Bandura (2005) que nos auxilia a compreender o com-portamento humano. Tais crenças são as percepções que um indivíduo possui acerca de sua própria capacidade de realizar de-terminada tarefa, buscando determinado desempenho. Nesse trabalho, realizamos uma revisão de literatura sobre as crenças de autoeficácia no Ensino de Física. Foram encontrados 11 estudos que versavam sobre: a motivação de professores da Educa-ção Básica e seus alunos; a relação entre as crenças de autoeficácia e a formação acadêmica dos professores; procedimentos para validação de questionários; as crenças de autoeficácia de professores em relação à tópicos específicos da Física; as crenças de autoeficácia de estudantes universitários em relação à metodologia ativas de ensino; a influência do PIBID na mudança das fontes das crenças de autoeficácia; e motivações de licenciandos quanto à permanência no curso. | ||
| 520 | |a Self-efficacy beliefs are a psychological construct developed by Bandura (2005) that helps us to understand human behavior. Such beliefs are the perceptions that an individual has about his own ability to perform a certain task, seeking a certain performance. In this work, we conducted a literature review about the self-efficacy beliefs in Physics Teaching. Eleven studies were found that dealt with the motivation of Basic Education teachers and their students; the relationship between self-efficacy beliefs and the academic education of teachers; procedures for validating questionnaires; teachers' self-efficacy beliefs in relation to specific Physics topics; the self-efficacy beliefs of university students in relation to active teaching methodology; the influence of PIBID in changing the sources of self-efficacy beliefs; and motivations of undergraduate students regarding the permanence in the course. | ||
| 650 | 4 | |a Investigación educativa | |
| 650 | 4 | |a Educación en física | |
| 650 | 4 | |a Self-efficacy beliefs | |
| 650 | 4 | |a Autoeficacia | |
| 650 | 4 | |a Revisión de la literatura | |
| 650 | 4 | |a Educación primaria | |
| 773 | |g vol. 33, no. 1 (2021) |t Revista de Enseñanza de la Física. |w 14103 | ||
| 856 | |u https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/33228 |y Texto completo | ||
| 942 | |2 |c ARTDEREVL | ||
| 945 | |a MEG |d 2021-06-29 | ||
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