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| LEADER |
03219nma a22003857a 4500 |
| 003 |
AR_CdUFM |
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20210223161401.0 |
| 006 |
m|||||o||d||00| 0 |
| 007 |
cr ||||||||||| |
| 008 |
s2017 ag ||| |o||||||0| | spa|| |
| 040 |
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|a AR_CdUFM
|b spa
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| 041 |
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|a spa
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| 245 |
0 |
0 |
|a Proyecto educativo en ciencia y tecnología nuclear =
|b educational project in nuclear science and technology
|h [recurso electrónico] /
|c Eduardo Genini, Dante Martín, Sol Rojas Pico, Ignacio Idoyaga.
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| 300 |
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|a 1 recurso en línea (p. 483-489)
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| 500 |
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|a Sección Desarrollos y producciones fundamentadas
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| 520 |
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|a El presente trabajo detalla las actividades desarrolladas por la Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA), la Red Latinoamericana para la Educación y Capacitación en Tecnología Nuclear (LANENT) y la Asignatura Práctica Social Educativa (PSE) en la generación de material educativo para el abordaje de la temática nuclear en el aula. Cuando se realiza un material didáctico para llevar al aula se deben tener en cuenta varios aspectos y en nuestro caso además se le agregan algunas consideraciones especiales por cuestiones relacionadas a los preconceptos y resistencias que genera el tema nuclear en la sociedad. En el trabajo se describen las características del material generado y las estrategias para acercar a la comunidad educativa estos temas.
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| 520 |
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|a The present work details the activities developed by the National Atomic Energy Commission (CNEA), the Latin American Network for Education and Training in Nuclear Technology (LANENT) and the Social Education Practical (PSE) in the generation of educational material for the approach to the nuclear issue in the classroom. When making a didactic material to take to the classroom, we must take into account several and in our case, in addition to the aggregation some special considerations for issues related to the preconceptions and resistance generated by the nuclear issue in society. The present work describes the characteristics of the material generated and the strategies to approach the educational community these themes
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| 650 |
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4 |
|a Investigación educativa
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| 650 |
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4 |
|a Educación en física
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| 650 |
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4 |
|a Tecnología nuclear
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| 650 |
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4 |
|a Recursos didácticos
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| 650 |
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4 |
|a Educación secundaria
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| 650 |
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4 |
|a Formación de docentes
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| 650 |
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4 |
|a Tecnologías de la información y la comunicación
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| 650 |
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4 |
|a Tecnología educativa
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| 700 |
1 |
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|9 24577
|a Genini, Eduardo
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| 700 |
1 |
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|9 24578
|a Martín, Dante
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| 700 |
1 |
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|9 24579
|a Rojas Pico, Sol
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| 700 |
1 |
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|9 24097
|a Idoyaga, Ignacio
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| 773 |
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|g vol. 29, no. extra (2017)
|t Revista de Enseñanza de la Física.
|w 14103
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| 856 |
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|u https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/18507
|y Texto completo
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| 942 |
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|2
|c ARTDEREVL
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| 945 |
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|a MEG
|d 2021-02-23
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| 999 |
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|c 20318
|d 20316
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2
|4 0
|6 REVISTA_DE_ENSEÑANZA_DE_LA_FÍSICA_29_000000000000000_NO__EXTRA_2017
|7 0
|9 40804
|a MMA
|b MMA
|c Recurso en línea
|d 2021-02-23
|l 0
|o Revista de Enseñanza de la Física 29 no. extra 2017
|r 2021-02-23
|u https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/18507/18359
|w 2021-02-23
|y ARTDEREVL
|z Buscar en Portal de Revistas UNC
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