Comparación de modelos mentales de estudiantes y docentes sobre las causas del día y la noche, las estaciones y las fases lunares: un análisis a partir de los sistemas de referencia astronómicos

En este trabajo se analiza la evolución de los modelos mentales presentes en estudiantes y docentes acerca de las causas del día y la noche, las estaciones del año y las fases lunares. Se llevó a cabo una indagación basada en dibujos y explicaciones con 292 estudiantes de primaria y secundaria y con...

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Bibliographic Details
Other Authors: Galperin, Diego, Alvarez, Marcelo, Heredia, Leonardo, Saéz, Rayén, Milner, Anabel
Format: Electronic Article
Language:Spanish
Subjects:
Online Access:Texto completo