El Catálogo Colectivo reúne los registros del material que posee cada una de las
bibliotecas de la Universidad Nacional de Córdoba, pudiendo encontrarse colecciones
especializadas y actualizadas en todas las áreas del conocimiento; lo que permite una
amplia visibilidad y garantiza el acceso al patrimonio documental de la Universidad.
Se encuentra disponible para toda la comunidad académica: estudiantes, docentes,
egresados e investigadores.
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a cualquier biblioteca universitaria, utilizando el servicio de préstamo interbibliotecario,
independientemente de la facultad a la que pertenezcas, la carrera que curses o la cátedra
que dictes.
La influencia de la física de la secundaria en la elección de carreras universitarias: primeros datos de una encuesta
Se intenta analizar la influencia de la Física del nivel medio de enseñanza en la elección de las carreras de ciencia y tecnología. Es sabido que aumenta la demanda de profesionales en estas carreras, aunque esto no se ve reflejado en el ingreso y permanencia de alumnos en los estudios superiores. E...
|a La influencia de la física de la secundaria en la elección de carreras universitarias:
|b primeros datos de una encuesta
|h [recurso electrónico] /
|c Rubén Rocchietti, Eduardo González, Diego Menoyo, César Maglione, Esteban Moyano Angaramo.
300
|a 1 recurso en línea (p. 261-269)
500
|a Sección Trabajos presentados a SIEF XIII
520
|a Se intenta analizar la influencia de la Física del nivel medio de enseñanza en la elección de las carreras de ciencia y tecnología. Es sabido que aumenta la demanda de profesionales en estas carreras, aunque esto no se ve reflejado en el ingreso y permanencia de alumnos en los estudios superiores. En este trabajo se tiene en cuenta el peso de las vocaciones en la elección de la carrera y cómo ellas han sido influidas por las características de los docentes de secundario. Se muestran los primeros resultados de una encuesta tomada a estudiantes ingresantes de diferentes carreras relacionadas con la ciencia, de la Universidad Nacional de Córdoba. Pareciera que la enseñanza de la Física actualmente no influye en la vocación de los estudiantes.
650
4
|a Investigación educativa
650
4
|a Educación en física
650
4
|a Formación de docentes
650
4
|a Vocación científica
650
4
|a Educación secundaria
700
1
|9 24400
|a Rocchietti, Rubén
700
1
|9 6485
|a González, Eduardo Miguel,
|d 1946-
700
1
|9 24183
|a Menoyo, Diego
700
|9 10645
|a Maglione, César Germán
|d 1976-
700
1
|9 24401
|a Moyano Angaramo, Esteban
773
|g vol. 28, no. extra (2016)
|t Revista de Enseñanza de la Física.
|w 14103
