El Catálogo Colectivo reúne los registros del material que posee cada una de las
bibliotecas de la Universidad Nacional de Córdoba, pudiendo encontrarse colecciones
especializadas y actualizadas en todas las áreas del conocimiento; lo que permite una
amplia visibilidad y garantiza el acceso al patrimonio documental de la Universidad.
Se encuentra disponible para toda la comunidad académica: estudiantes, docentes,
egresados e investigadores.
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independientemente de la facultad a la que pertenezcas, la carrera que curses o la cátedra
que dictes.
¿Qué opinan los alumnos ingresantes a carreras de formación docente en Ciencias Naturales sobre las prácticas de laboratorio?
En este trabajo presentamos los resultados obtenidos a partir de la aplicación de una técnica de frases incom-pletas y una pregunta de respuesta abierta a alumnos ingresantes en carreras de formación docente en Ciencias Naturales de la Universidad Nacional de San Juan, durante los años 2014, 2015 y...
|a ¿Qué opinan los alumnos ingresantes a carreras de formación docente en Ciencias Naturales sobre las prácticas de laboratorio?
|h [recurso electrónico] /
|c Erica Gabriela Zorrilla, Claudia Alejandra Mazzitelli.
300
|a 1 recurso en línea (p. 77-83)
500
|a Sección Trabajos presentados a SIEF XIII
520
|a En este trabajo presentamos los resultados obtenidos a partir de la aplicación de una técnica de frases incom-pletas y una pregunta de respuesta abierta a alumnos ingresantes en carreras de formación docente en Ciencias Naturales de la Universidad Nacional de San Juan, durante los años 2014, 2015 y 2016, con el objetivo de conocer las opiniones de estos estudiantes respecto de las prácticas de laboratorio. Las respuestas de los alumnos destacan la escasa realización de trabajos experimentales, principalmente en Física y muestran baja relación con aspectos actitudinales. A partir de estos resultados, consideramos que es necesario promover la realización de trabajos prácticos de laboratorio con diferentes características durante la formación de estos es-tudiantes como futuros docentes.
650
4
|a Investigación educativa
650
4
|a Educación en física
650
4
|a Ingreso universitario
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4
|a Formación de docentes
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4
|a Representaciones sociales
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4
|a Educación superior
650
4
|a Prácticas de laboratorio
650
4
|a Ciencias naturales
700
1
|9 23662
|a Mazzitelli, Claudia Alejandra
773
|g vol. 28, no. extra (2016)
|t Revista de Enseñanza de la Física.
|w 14103
