Clube de ciências: uma experiência de iniciação científica no ensino médio em uma escola no Brasil

Clube de ciências: uma experiência de iniciação científica no ensino médio em uma escola no Brasil

Relatamos neste artigo uma experiência de iniciação científica desenvolvida com alunos do Ensino Médio em uma escola pública brasileira com sede em Brasília, a Capital do Brasil. A criação de um Clube de Ciências foi a estratégia que nos permitiu reunir um grupo de estudantes em ações colaborativas...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Portela, Sebastião Ivaldo
Other Authors: Laranjeiras, Cássio
Format: Electronic Article
Language:Portuguese
Subjects:
Investigación educativa
Educación en física
Tecnología educativa
Educación secundaria
Clubes de ciencias
Online Access:Texto completo

MARC

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520 |a Relatamos neste artigo uma experiência de iniciação científica desenvolvida com alunos do Ensino Médio em uma escola pública brasileira com sede em Brasília, a Capital do Brasil. A criação de um Clube de Ciências foi a estratégia que nos permitiu reunir um grupo de estudantes em ações colaborativas de investigação no campo da ciência e da tecnologia. Esta iniciativa educacional, além de estimular a curiosidade e a imaginação dos participantes, permitiu que eles adquirissem habilidades e competências de exploração típicas do trabalho de investigação científica. 
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