Reflexiones sobre las nuevas tecnologías, la medida de los tiempos y las incertezas asociadas

Los conceptos de “incertidumbre”, “precisión” y de “exactitud”, en ingeniería, ciencia, industria y estadística, son relevantes y se transforman en sujeto de investigación cuando se introducen las TICs en los montajes experimentales. En la descripción de los distintos modos de medir las variables espacio-tiempo, creemos que se percibe que, a mayor presencia de TICs, más difícil resulta el proceso de determinar las incertidumbres asociadas a la medición. En este trabajo revisaremos los distintos modos de medir la posición y el tiempo en los laboratorios de enseñanza, para finalmente, proponer un modo de incorporar las TICs con el complemento de instrumental diseñado en los laboratorios, que permita operar con material cotidiano y de bajo costo (celulares) y que recupere aspectos del modo tradicional de medir para que se puedan tener certezas de las incertidumbres.

• Other Authors: Bigliani, Juan Cruz, Capuano, Vicente C., Martín, Javier A., Bordone, Eduardo Enrique, 1952-, Ruderman, Anahi
• Format: Electronic Article
• Language: Spanish
• Subjects: Investigación educativa; Educación en física; Mediciones; Espacio-tiempo; Tecnología educativa; Incertidumbre; Celulares
• Online Access: Texto completo
• Item Description: Sección Tecnologías digitales y educación en física
• Physical Description: 1 recurso en línea (p. 333-345)