Oscilaciones electromagnéticas forzadas: análisis del sistema simbólico y lingüístico empleado en libros de texto universitarios

Se muestran resultados preliminares de un estudio descriptivo de casos múltiples. Se analiza el sistema simbólico y el sistema lingüístico usado para la presentación del tema oscilaciones electromagnéticas forzadas en diez libros de texto universitarios de uso frecuente en Argentina. Se demuestra que la expresión matemática utilizada para definir el ángulo de fase depende de la cantidad alternante (corriente o voltaje) que se toma implícitamente como referencia simbólica. Dicho resultado se emplea para caracterizar los ejemplares y analizar las representaciones gráficas. Se encontró que en algunos ejemplares, las afirmaciones lingüísticas no son consistentes con las aseveraciones simbólicas. La falta de coherencia entre ambos sistemas dificultaría la comprensión del tema.

• Other Authors: Giacosa, Norah, Zang, Claudia Mariela, Galeano, Ramiro, Such, Alejandro
• Format: Electronic Article
• Language: Spanish
• Subjects: Investigación educativa; Educación en física; Oscilaciones electromagnéticas forzadas; Ángulo de fase; Libros de texto; Educación superior
• Online Access: Texto completo
• Item Description: Sección Líneas de investigación en la enseñanza y en el aprendizaje de la física
• Physical Description: 1 recurso en línea (p. 131-144)