Una perspectiva fenomenológica para la enseñanza del Electromagnetismo a nivel introductorio

Uno de los problemas que se encuentra al abordar la enseñanza de los fenómenos electromagnéticos es el desconocimiento por parte de los estudiantes de una fenomenología que se constituya en un objeto de estudio. La construcción de esta fenomenología a y una primera caracterización de la misma se plantean -en el presente artículo como un medio que permitirá a los estudiantes iniciará la elaboración de los conceptos base de la teoría electromagnética El proceso se desarrolla en torno a tres problemáticas: los fenómenos de la electricidad por frotamiento (electricidad estática) la corriente eléctrica y su relación con la electricidad estadística y los fenómenos electromagnéticos.

• Main Author: Ayala, María Mercedes
• Other Authors: Malagón, José Francisco, Lugo, P.
• Format: Electronic Article
• Language: Spanish
• Subjects: Investigación educativa; Educación en física; Didáctica de las ciencias; Electromagnetismo; Electricidad estática
• Online Access: Texto completo
• Item Description: Sección Investigación y desarrollos en la educación en la física
• Physical Description: 1 recurso en línea (p. 39-44)