Hacia un cambio en la concepción de movimiento de estudiantes de la secundaria: un experimento en clase. Primera Parte

Hacia un cambio en la concepción de movimiento de estudiantes de la secundaria: un experimento en clase. Primera Parte

El principal objetivo de este trabajo es investigar la efectividad y las implicaciones didácticas provenientes a la utilización de un abordaje constructivista en la enseñanza de la concepción inercial de movimiento en una clase regular de una escuela secundaria brasileña.

Bibliographic Details
Other Authors: Zylbersztajn, Arden, Silveira Peduzzi, Sonia, Quadro Peduzzi, Luis Orlando, Silva, Sonia María da
Format: Electronic Article
Language:Spanish
Subjects:
Investigación educativa
Educación en física
Movimiento
Educación secundaria
Abordaje constructivista en la enseñanza
Online Access:Texto completo

MARC

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