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bibliotecas de la Universidad Nacional de Córdoba, pudiendo encontrarse colecciones
especializadas y actualizadas en todas las áreas del conocimiento; lo que permite una
amplia visibilidad y garantiza el acceso al patrimonio documental de la Universidad.
Se encuentra disponible para toda la comunidad académica: estudiantes, docentes,
egresados e investigadores.
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Resolución de problemas en física y aprendizaje significativo: primera parte revisión de estudios y fundamentos
Se presenta la primera parte de una síntesis de la tesis doctoral "Resolución de Problemas en Física y Aprendizaje significativo", estudio realizado para reunir dos procesos fundamentales en la enseñanza de la física: la resolución de problemas y el aprendizaje significativo. El eje del tr...
|a Resolución de problemas en física y aprendizaje significativo:
|b primera parte revisión de estudios y fundamentos
|h [recurso electrónico] /
|c Zulma Gangoso.
300
|a 1 recurso en línea (p. 5-21)
500
|a Sección Investigación y desarrollos en la educación en la física
520
|a Se presenta la primera parte de una síntesis de la tesis doctoral "Resolución de Problemas en Física y Aprendizaje significativo", estudio realizado para reunir dos procesos fundamentales en la enseñanza de la física: la resolución de problemas y el aprendizaje significativo. El eje del trabajo está en diseñar estrategias de enseñanza en resolución de problemas que recojan resultados relevantes de investigación en el área. Implementadas y evaluadas, incorporarlas a un diseño curricular, de modo que la persona que aprende construya aprendizajes significativos. La síntesis se ha organizado en dos partes pretendiendo recoger los aspectos relevantes de los fundamentos y de los desarrollos de experiencias respectivamente
650
4
|a Investigación educativa
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4
|a Educación en física
650
4
|a Resolución de problemas
650
4
|a Aprendizaje significativo
650
4
|a Curriculum
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|g vol. 12, no. 2 (1999)
|t Revista de Enseñanza de la Física.
|w 14103
